(П) Работа в паре. Определите функцию каждого программного блока, который используется для создания движения робота, представленного на рис. 3.
Как изменить параметры блока, чтобы ускорить движение робота?
Можно ли использовать блок, отличный от большого мотора, для описания движения в программе?
|
Дескрипторы: В паре определяет функции каждого программного блока, используемого в движении робота как ребенка, показанного на рис. 3.
Рассказывает, как изменить настройки блока, чтобы ускорить движение робота.
Может использовать блок, отличный от большого мотора, чтобы описать
движение.
|
Ученики оценивают друг друга с помощью метода
«Стикеры». Красный – Отлично!
Зеленый – Хорошо! Желтый – Старайся!
|
