Урок №1 Раздел Компьютеры и программы (сквозная тема «Все обо мне»)



бет63/81
Дата01.09.2023
өлшемі0.5 Mb.
#476381
түріУрок
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   81
2 класс КСП

(П) Работа в паре.
Какую тему вы выбрали бы для проекта по данным рисункам?

Дескрипторы: обсуждают заданные рисунки в паре.
В результате парной дискуссии предлагает, по какой теме будет
представлена проектная работа.

Учащиеся оценивают друг друга, используя метод
«Аплодис- менты».

Учебник ПК
Интерактив ная доска

(П) Метод
«Обратное мышление».

Используется, когда необходимо выявить недостатки, противоречия и дефекты технического объекта и исправить их. В отличие от прямого
«мышления»: здесь основной упор делается на критическую обратную связь, участники стараются выявить пробелы и недостатки объекта исследования и стремятся решить конкретную техническую проблему.

(И)
Индивидуальная работа.
Я хочу узнать... Выберите одну из трех представленных картинок.
Перечислите основные вопросы, ответы на которые ты хотел бы узнать. Например, откуда берется мусор?
Дескрипторы: обсуждают данные рисунки
в паре. Записывает список вопросов, возникающих
в результате парных обсуждений.

Учащиеся оценивают друг друга, используя метод
«Аплодис- менты».

Учебник ПК
Интерактив ная доска

(Г) Метод
«Кластеры».

Основная тема (ключевое слово, основная идея) написана в кружке в центре доски (блокнота), а полученные подтемы
написаны в кружках и

Подумай

  • Какой этап вы считаете наиболее важным для подготовки проекта?

  • Каковы

возможности
проектной работы?

Учащиеся оценивают друг друга, используя метод


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   81




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет