«Важность навыков чтения на уроке немецкого языка»
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- 1. Teil – Seite 5 bis Seite 9
- Wer ist das
- Übung 2 Fragen und Antworten
| 2.7. Die Textarbeit
Die Textarbeit verläuft während des Lesens, es handelt sich vor allem um Fragen zum Textverständnis und Übungen, die an den Text anknüpfen. Das Buch Die feuerrote Friederike wird in zwölf Teile untergeteilt. Zu allen Teilen gibt es Arbeitsblätter mit verschiedenen Übungen und mit genauen Befehlen für die Schüler (siehe Anlagen). Die Schüler werden die Arbeitsblätter ausfüllen und sie legen sie in ihre Lesetagebücher hinein. Manche Aktivitäten werden nur mündlich in der Klasse verlaufen. 1. Teil – Seite 5 bis Seite 9 Im ersten Teil wird Friederike, ihre Tante und Katze vorgestellt und es wird beschreibt, was andere Kinder über Friederike wegen ihrer Haarfarbe denken. Die Schüler lesen den ersten Teil zu Hause. Dann werden sie an dem Arbeitsblatt arbeiten, das später im Unterricht kontrolliert und besprochen wird. Übung 1 Wer ist das? In dieser Übung werden verschiedene Sätze angegeben, die eine konkrete Figur im Buch repräsentieren – ihre Eigenschaften, Aussehen oder Hobbys. Schüler sollen zu Sätzen die richtigen Figuren zuordnen. Dabei wird das Textverständnis kontrolliert. Passen folgende Beschreibungen zu Friederike, Tante Annatante oder Katze Kater? _______ hat sonderbare Haare. _______ strickt gern. _______ ist dick. _______ hat weiße Haare. _______ liegt den ganzen Tag am Sessel und schläft. _______ kann vielleicht nicht lesen. _______ geht nie raus. _______ geht einkaufen. Übung 2 Fragen und Antworten In dieser Übung müssen die Schüler folgende Fragen beantworten. Welche verschiedenen Farben haben Friederikes Haare?................................................. Wie viel Stufen muss man zu Friederike hinaufsteigen?..................................................... Warum lachen die Kinder über Friederike?....................................................................... жүктеу/скачать 84.36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
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