1. Результатами исследований установлено, что основой традиционной модели постановки вопросов в классе, зачастую является формула

Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках

жүктеу/скачать 366.84 Kb. бет 102/127 Дата 12.10.2023 өлшемі 366.84 Kb. #480555

Бұл бет үшін навигация:

• Оказание помощи воспитаннику в осознании себя личностью - это требование подхода
• 110.Требование личностного подхода
• 111.От родителей к детям передаются качества
• 112.Наиболее интенсивно интеллектуально-познавательная сфера личности развивается в
• 113.Общение является ведущей деятельностью в процессе обучения в
• Изменения современного содержания образования характеризуют идеи
• Метод обучения, связанный с использованием в учебном процессе основного вида детской деятельности
• К возникновению у ученика уверенности в своих силах ведет метод
• Фактор развития личности, относящийся к целенаправленному воздействию и действующий в соответствии с целями общества – это

108.Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках: .Самосознание .Самоанализ .Жизненная позиция .Саморегуляция .Самоконтроль 109.Оказание помощи воспитаннику в осознании себя личностью - это требование подхода: .Деятельностного .Личностного .Индивидуального .Полисубьектного .Аксиологического 110.Требование личностного подхода: .Учет индивидуальных особенностей воспитанников .Учет возрастных особенностей в воспитании .Изучение личности воспитанника .Учет особенностей личности, ее жизненных планов и ценностных ориентаций .Участие воспитанников в совместном обсуждении программы воспитания 111.От родителей к детям передаются качества: .Способы мышления, особенности интеллектуальной деятельности .Черты характера .Тип нервной системы, темперамент .Способности к различным видам деятельности .Социальный опыт 112.Наиболее интенсивно интеллектуально-познавательная сфера личности развивается в: .Дошкольный возраст (3-7 лет) .Младший школьный возраст (7-лет) .Подростковый возраст (11-15 лет) .Старший школьный возраст 15-17 лет) .Юношеский возраст (17-21 год) 113.Общение является ведущей деятельностью в процессе обучения в: .Старший школьный возраст (15-17 лет) .Подростковый возраст (11-15 лет) .Младший школьный возраст (71-11 лет) .Дошкольный возраст (3-7 лет) .Юношеский возраст (17-21 год) 114.Изменения современного содержания образования характеризуют идеи: .Гуманизации и гуманитаризации .Политехнизма и технократизации .Авторитаризма и гуманизации .Формализма и гуманитаризации .Материализма и академизма 115.Метод обучения, связанный с использованием в учебном процессе основного вида детской деятельности: .Соревнований .Дидактической игры .Создания ситуации успеха .Создания ситуации занимательности .Создания ситуации новизны 116.К возникновению у ученика уверенности в своих силах ведет метод: .Создания ситуации занимательности .Создания ситуации успеха .Стимулирования интереса к учению .Дидактических игр .Ролевых, деловых игр 117.Фактор развития личности, относящийся к целенаправленному воздействию и действующий в соответствии с целями общества – это: .Наследственность .Воспитание .Географическая среда .Обстоятельства жизни .Семья и школа жүктеу/скачать 366.84 Kb. Достарыңызбен бөлісу: