іздеу: ДОМБЫРА
Домбырада ойнауды үйрету әдісі пәні- Болашақ домбырашы ұстаз даярлау «Аспапта орындау»
С.Сейфуллин Домбыра
- Музыкалық психология, музыкалық білім беру психологиясы, музыкалық іс-әрекет психологиясы Мамандығы «Музыкалық білім беру»
Қазақтың қара домбырасы Гиннестің рекордтар кітабына енді
- Программа дисциплины (syllabus) Павлодар, 2013 Лист утверждения программы дисциплины (Syllabus)
жылы 7 жасында хат таниды. Жастайынан халық өнерімен танысады,домбыра тартады. 1851 жылы
- Сабақтың мақсаты: романның мазмұнын меңгерту
Домбыралы көшесі
- Астана қаласы Тілдерді дамыту басқармасының тапсырысы бойынша «Руханият» орталығы дайындаған Астана қаласы ономастика комиссиясы мақұлдаған
домбыра тегінің философиясы
- Музыкалық білім беру теориясы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ұсынысымен жоғарғы оқу орындарының 050106 «Музыкалық білім беру»
Негізгі аспап домбыра
- Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім
-Сендерге аңыз ұнады ма? Қазір біз домбыра аспабының құрылысын есімізге түсірейік. Домбырадан кім көрсетеді шайтан тиек қай жерде тұрады екен?
- Сабақтың көрнектілігі: Күй жазылған таспалар. Дина, домбыра туралы фото суреттер
Қадыр Мырза Әлидің «Домбыра» өлеңіндегі домбыра мен қазақ егіз ұғым екенін
- Тегін ұсынады! М. Дулатовтың «Оян, қазақ!» өлеңі мен А. Байтұрсыновтың «Маса»
Әкесі саятшы , домбырашы болған)
- 1. Біздің заманымызға дейінгі жазу- сызулар мен аңыз- жырлар
/оқушылардың болжамды жауаптары, орындаушылар кезекпен орындап, бір- біріне жауап береді. Домбыра тартады./
- Сабақ: 1 Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сыныбы: 3
-ші дәрежедегі күйікте терінің беті күйеді мұнда тері қатты қызарып, домбығып ауырсынады, ашиды. 3-4 күннен соң тері қотырланып сауыға бастайды
- Жоспар Кіріспе
Домбыра аспабы арқылы рухани-адамгершілікке тəрбиелеу
- Республиканский научно-методический журнал «Педагогический мир Казахстана»
«Ақсақ Темір мен домбырашы»
- «Мәдени МұрА» МеМлекеттік бАғдАрламасының кітАп сериялАры
 | Шонтыбаева Асем Токабаевна Маңғыстау облысы Бейнеу ауданы «Домбыра ойнау оңай ма?» Сынып сағатының бағдарламасы Білімділігі: Домбыра ойнау шеберлігін дұрыс меңгеру, музыкалық мәнерлілікке баулу Бағдарламасы 59.57 Kb.  1 | оқу |
| Домбыра философиясы Домбыра қазақтың жаны. Ол тар жол, тайғақ кешу жолдарын бастан өткерген қазақ тарихын парақтауға негiз бола алады. Ұлтымыздың болмысына куә болған әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлерiне жан бiтiрiп 111.17 Kb. 1 | оқу |
 | Тәрбие сағаты №24 тобына арналған тәрбие сағаты: «Қазақ халқының ұлттық аспабы Домбыра» Тақырып бойынша сынып сағатының жоспары: «Қасиетті домбыра Біліктілігі: 3W07320702 Жол-құрылыс машиналарының машинисі 13.76 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Мен не үйрендім? (сабақтың тақырыбы) Бір жаттайсың. Екі жаттайсың. Қашанғы жаттай бересің. Басыма шелпек жастап, қойныма домбыра алып ұйықтап та көрдім. Менің түсіме домбыра да, шелпек те кірмеді. Әйтеуір Сабақ 1.22 Mb. 5 | оқу |
| Тақырыбы: «Домбыра Дастан» Мақсаты Мақсаты: Балаларға қазақтың домбыра, шертер, қобыз, сазсырнай, сыбызғы, шаңқобыз секілді фольклорлы-этнографиялық, музыкалы аспаптары және Қазақстан халықтарының өзге де музыкалық аспаптары түрлерімен танысады 39.66 Kb. 1 | оқу |
 | Домбыра (ноғ. Домбра) — қазақтар, ноғайлар және қалмақтармәдениетінде бар екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспабы. Алғаш эпикалық дәстүр шеңберінде жыр, толғау Домбыра ежелде қазақтың тарихын баяндаған музыкалық аспаптардың бірі.Қазақ даласының әр өңірінде кездесетін 43.02 Kb. 1 | оқу |
| Қаз-қаз, балам, қаз балам, Қадам бассаң мәз болам Кілемнің үстінде кітап,домбыра, ақша, машинаның кілті жатыр, бала қайсысын таңдайды, сол салаға бет бұрады деп есептеген, Домбыра таңдады болашақта әнші күйші жыршы жалпы өнер адамы болсын 13.1 Kb. 1 | оқу |
| Урынбасарова Жумабике Сулейменовна Шортанды музыка мектебінің домбыра класының мұғалімі домбыра класындағы оқушылардың музыкалық – орындау қабілеттерін қалыптастыру Педагог тұлға бойындағы логикалық ойлауды дамыту негізінде: күйдің бірегейлілігін арттыру, музыкалық компазиция мазмұнының ерекшеліктерінің арасында байланыс бар екенін жеткізе білу және сезіндіре білу 92.52 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Домбыра Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Музыкалық аспап туралы түсінік алады. Өзінің домбырасы бар немесе жоқ екенін және өзінің домбыра тартатынын/тартпайтынын айта алады, ұ әрпін таниды, дұрыс дыбыстайды, жаза алады, ұ дыбысы кездесетін сөздер қатарын атай алады Сабақ 76.5 Kb. 3 | оқу |
| Құлшар атындағы Бейнеу өнер мектебінің домбыра сыныбының мұғалімі Агисбаев Ажигали Сагингалиевич Маңғыстау облысы Бейнеу ауданы «Ұлттық аспап – домбыра және оның маңыздылығы» Еліміздің басынан өткізген ауыр халі, «қой үстіне бозторғай жұмыртқалаған» жайлы заман бәрі-бәрі аспап көмейінен табылады және де қасиетті өнерлі ата-бабаларымыз, кейінгі ұрпағына киелі атамұраны сол күйінде жеткізе білген 43.02 Kb. 1 | оқу |
 | Бекен Манзура Кеңесқызы Бесінші –алтыншы сынып музыка оқулығы, компьютер, экран, магнитофон, кассета, домбыра, баян, копозиторлар суреттері Сабақ 1.4 Mb. 5 | оқу |
| Қазақ музыка өнері Ал дыбыстық сапаларын жетілдіруге келетін басқалары музыкалық аспаптар тобын құрады. Олар: домбыра, қобыз немесе қылқобыз, сыбызғы, дауылпаз 63.5 Kb. 1 | оқу |
| Білімгердің өзіндік жұмысының 1-аралық бақылау (қашықтықтан оқыту технологиялары үшін) тапсырмалары Домбыра, сырнай, қобыз аспаптарындағы репертуарлармен жұмыс және динамикалық белгілерді игеру 15.93 Kb. 1 | оқу |
| «Сыйкәделік әшекей домбыра жасау» Атырау облысы Қызылқоға ауданы Қоныстану селосы Жаңашаруа қазақ орта мектебінің бейнелеу өнері және сызу, технология пәндерінің мұғалімі Балмұханов Нұрболат Қобланович Сабақ 17.16 Kb. 1 | оқу |
| Сынып. Мектепішілік олимпиаданың іріктеу кезеңінің тапсырмалары. 2021-2022 оқу жылы І. Грамматикалық бөлім. 15 балл Домбыра халқымыздың тарихи өмір жолымен тығыз байланысты. Ол халық әндерін сүйемелдеуге және күйлер тартуға қолданылады 19.97 Kb. 1 | оқу |
1 2