Есназар асель жаңабергенқызы


Пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау



Pdf көрінісі
бет49/69
Дата11.04.2024
өлшемі3.69 Mb.
#498404
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   69
dissertation

3.2 Пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау 
және сөйлеу әрекетін қалыптастырудың әдістемесі 
Жұмысымыздың 3.1 тармақшасында пәнаралық байланыста оқушылардың 
ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың қажеттілігі айқындалды. 
Диссертациялық зерттеу жұмысымыз бойынша жасалған пәнаралық 
байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау және сөйлеу дағдыларын 
қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделінің танымдық компонентін 
жүзеге асыру бөлігі сипатталатын болады. Оқушылардың ойлау мен сөйлеу 
дағдыларының деңгейі төмен болғандығын анықтаушы эксперимент 
көрсеткеннен кейін, біздің алдымызда осы олқылықты толтыру міндеті тұрды. 
Бұл олқылықтардың орнын толтыру үш кезеңмен жүргізілді (сурет 25). 
1-кезең 
 
Сурет 25 – Пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау 
мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың кезеңдері 
"Бастауыш мектепте
ойлау мен сөйлеуді
пәнаралық
байланыста
қалыптастыру
негіздері"
атты
ғылыми-әдістемелік
семинарының
бағдарламасы
(бастауыш
сынып
мүғалімдері үшін);
"Ойлау
мен
сөйлеудің құпиясы"
атты факультативтік
курс
бағдарламасы
(бастауыш
сынып
оқушылары үшін);
2-кезең
Пәнаралық 
байланыста ойлау мен 
сөйлеу дағдыларын 
қалыптастыруға 
арналған жаттығулар 
мен тапсырмалар 
жүйесі;
3-кезең


102 
Қалыптастыру экспериментінің бірінші кезеңінде, 2019-2020 оқу 
жылының қараша айында «Бастауыш мектепте ойлау мен сөйлеуді пәнаралық 
байланыста қалыптастыру негіздері» атты ғылыми-әдістемелік семинарының 
бағдарламасы 24 сағатқа сәйкес дайындалып, бастауыш сынып мұғалімдеріне 
ұйымдастырылды.
Ғылыми-әдістемелік 
семинарының 
мақсаты: 
бастауыш 
сынып 
мұғалімдерінің жаңартылған білім беру тұжырымдамаларына сәйкес пәнаралық 
байланысты жүзеге асыру арқылы оқушылардың ойлау мен сөйлеу дағдыларын 
қалыптастырудың негіздері жайлы кәсіби құзыреттілігін арттыру. 
Ғылыми-әдістемелік семинарының міндеті:  
- жаңартылған 
білім беру мазмұнында пәнаралық байланысты 
қолданудың мүмкіндіктерін білу; 
- ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың жолдарын қарастыру; 
- нормативтік құжаттар мен білім беру бағдарламаларын саралау; 
Күтілетін нәтиже:
- пәнаралық байланысты қолданудың мүмкіндіктерін біледі; 
- ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың жолдарын біледі; 
- нормативтік құжаттар мен білім беру бағдарламалары сараланады; 
Бағдарламаның оқу-тақырыптық жоспары төмендегі 18-кестеде берілді.
Кесте 18 – «Бастауыш мектепте ойлау мен сөйлеуді пәнаралық байланыста 
қалыптастыру негіздері» атты бағдарламаның оқу-тақырыптық жоспары 
Тақырыптың атауы 
Өткізу формасы 
С
ағ
ат 
са
ны
Б
ин
арлы
д
әріс
Зе
ртт
еу 
се
м
ин
ары
Ак
ад
ем
иялы
қ 
да
у-
да
м
ай
пік
ірт
ала
сы
Т
ре
ни
нг
С
им
поз
иум







І МОДУЛЬ. Нормативтік модуль 
Білім берудегі ойлау мен сөйлеу дағдыларын 
қамтамасыз ету жөніндегі мемлекеттік құжаттар 
мазмұны.


Бастауыш білім берудің жалпыға міндетті білім 
беру стандарты. Білім туралы Заңы. 


ҚР білімді дамыту тұжырымдамалары.


Білім беру жүйесіндегі пәнаралық байланыс 
ұстанымы.


ІІ МОДУЛЬ. Мазмұндық модуль. 
Ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың 
теориялық-әдіснамалық негіздері. Ойлау мен 
сөйлеу 
дағдыларының 
философиялық, 
психологиялық, педагогикалық теориялары. 




103 
18 – кестенің жалғасы 







Жаңартылған 
білім 
мазмұны 
жағдайында 
пәнаралық 
байланысты 
жүзеге 
асырудағы 
жаңаша философиялық тұжырымдар. 


Пәнаралық 
байланыс 
бастауыш 
сынып 
оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын 
қалыптастырудың құралы ретінде. 


Бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен 
сөйлеу дағдыларын қалыптастыру жолдары. 


ІІІ МОДУЛЬ.Технологиялық модуль. 
Ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда 
STEM 
білім 
беру 
технологиясының 
компоненттерін жүзеге асыру. 


Ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда 
4К моделін қолдану. 


Ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда 
«пәндік-тілдік кіріктіру технологиясын (CLIL 
әдісін)» қолдану. 


Ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда 
қашықтықтан оқыту технологияларын қолдану. 


Барлығы





24 
Бағдарламаның оқу-тақырыптық жоспарында келтірілгендей мазмұн 3 
модульден тұрады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   69




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет