Студенттердің академиялық білімін реитингтік бағалау жүйесі

Білім беру барысында басты приоритет студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу.Оқу үрдісінде басымдылық рол оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек.Оқытудың негзгі мақсаты өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.

Әрбір студент басқа студентпен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.

Студенттердің білімін бағалау жүйесі Sillabus (оқыту бағдарламасына) міндетті элемент болып кіреді.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін береміз.

Пәннен Ғ- деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны қайта тапсыру керек.

Бұл градация GРА – ді (студенттің жалпы академиялық білімін орташа бағалау) айқындауы қажет.

Тіршілік қауіпсіздігі негіздері және валеология

курсы бойынша оқу процессінің картасы.

№	Атау-лар	Қыркүйек					Қазан				Қараша				Желтоқсан			Ұпай саны
		1-3	6-10	13-17	20-24	27-1	4-8	11-15	18-22	25-29	1-5	8-12	15-19	22-26	29-3	6-10	14-18
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
I	Кіріс-пе Бақы-лау	КБ															7
II	Ағым-дағы бақы-лау					Кр-1					Кр-2					кр-3	33
1	Тестік сауал-нама					Т-1					Т-2					т-3	15
2	СӨЖ тапсырмалары			с-1			с-2			с-3			с-4		с-5		10
3	Рефераттар						р-1				р-2					р-3	15
III	Ара-лық бақы-лау								Рб-1						рб-2		20
	Барлығы																100