Методичні рекомендації для проведення Першого уроку з проблеми формування в дітей навичок здорового способу життя, розробки уроків, позакласних заходів, маршрути

Члени команди по черзі відповідають і записують відповіді у клітинки кросворду. (Максимальна кількість балів – 5).

				1.
2.	О	К	У	Л	Я	Р	И
3.	П	О	В	І	Т	Р	Я
4.	М	О	Р	К	В	А
	5.	Ї	Д	А	Л	Ь	Н	Я
	6.	С	І	Р	Н	И	К	И

2. Два скельця, три дужки – на ніс і на вушка. (Окуляри).

3. Куди ступиш – всюди маєш, хоч не бачиш – споживаєш. (Повітря).

4. Сидить панна на дворі, а коса її на дворі. (Морква).

5. Ходять туди діти часто

Споживати їжу вчасно.

Це не клас і не читальня.

Смачно пахне у ……. (Їдальні).

6. 
   Дерев’яні хлопці у малій коробці
   

Бо вони, як граються, то вогнем займаються. (Сірники).

1. 
   

   1.

   2.

   Б

   Л

   И

   С

   К

   А

   В

   К

   А

   3.

   В

   Е

   Л

   О

   С

   И

   П

   Е

   Д

   4.

   В

   О

   Г

   О

   Н

   Ь

   5.

   Б

   Е

   Р

   Е

   З

   А

   6.

   С

   В

   І

   Т

   Л

   О

   Ф

   О

   Р

   Відгадайте слово-підказку. Чим треба займатися, щоб стати сильним, здоровим, витривалим, мати гарну статуру? (Спорт).
   
2. 
   Нерозлийвода із братом – виступаємо у двох.
   

3. 
   Ухоплю його за роги, розжену колеса-ноги,
   

4. 
   Лісом він котився з ревом, їв траву, кущі, дерева.
   

5. 
   Я біла і тендітна, зелені маю коси.
   

6. 
   Всім перехожим я моргаю, щоб пильно глянули на мене.
   

1. Назвіть ім’я книжкового героя, який натхненно і переконливо розповідав всілякі небилиці та мав декілька шкідливих звичок. Назвіть книжку. («Пригоди барона Мюнхгаузена»).

2. Героїню якої казки, не зважаючи на мороз і заметіль, зла мачуха та її дочка відправили до зимового лісу за квітами? Назвіть казку («Дванадцять місяців»).

3. Як називається книга, у якій записані священні тексти, визнані церквою як непорушний закон віри і життя? (Біблія).

4. Як звали маленького хлопчика, який зумів не лише вижити в диких джунглях, а й стати їхнім господарем, не втративши при цьому найкращих рис справжньої Людини. (Мауглі).

5. Яке природне явище описав у своєму вірші Т.Шевченко? (Буря).

Реве та стогне Дніпр широкий,

Сердитий вітер завива,

Додолу верби гне високі,

Горами хвилю підійма.

1. Назвіть головну героїню казки Ш. Перро, у якій йдеться про дівчинку, яка не цуралася брудної роботи, була доброю і щирою й за це добра фея нагородила її поїздкою на бал, де вона загубила один з елементів одягу, що, у свою чергу, допоміг їй вийти заміж за принца. Назвіть казку. («Попелюшка»).

2. Назвіть ім’я українського і російського письменника, який чудово змалював казкову красу української ночі. (Микола Гоголь).

3. Який словник допоможе нам перевірити правильне написання слів «здоров’я», «загартовування», «безпека»? (Орфографічний).

4. Назвіть декілька шкідливих звичок Лиса Микити з казки Івана Франка «Фарбований лис». (Хитрість, злодійкуватість, схильність говорити неправду).

5. У міфах стародавньої Греції згадується Гігія – богиня здоров’я. Від її імені походить слово, яким називається наука про здоров’я, його збереження та зміцнення. Назвіть це слово. (Гігієна).

1. 
   реДоб рещи цесер не євабу колині дегор (Добре щире серце не буває ніколи горде).
   
2. 
   реГо муто тьжи, хто ямжитт не родожить (Горе тому жить, хто життям не дорожить).
   

Зверніть увагу на цю чудову виставку Яке розмаїття довідкової і художньої літератури чекає на вас! Ці гарні й дуже корисні книги допоможуть вам у навчанні, розкажуть багато цікавого про природу, тварин, навколишній світ, навчать, як правильно жити у гармонії з природою і бути здоровими. А для того, щоб ближче познайомитися з цими книжками, вам треба просто прийти до бібліотеки і прочитати їх. І тоді ви станете не тільки гарними читачами, а ще й бібліотекознавцями.

Земля і океани. Ілюстрована дитяча енциклопедія / автор-укл. Г.С.Тегельман – Харків : Веста, 2009. – 64 с.: іл. – (Сер. «Все про все»).

Наука і космос. Ілюстрована дитяча енциклопедія / автор-укл. Ю.В.Блоха – Харків : Веста, 2009. – 64 с.: іл. – (Сер. «Все про все»).

Тваринний світ полярних зон. Ілюстрована енциклопедія / автор і упор. І.В.Гончаренко. – Харків : Промінь, 2005. – 64с.: іл.

Україна. Живий світ. Дитяча енциклопедія / О.Ф.Цеханська, Д.Г.Стрєлков. – Харків : Ранок, 2008. – 128 с.: іл.

ІІ розділ «Книгу мудру прочитаєш – про здоров’я все пізнаєш»

Антон Алатон. [Фантастичні оповідки про дівчинку Майю]: У 5 кн. – К. : Алатон, 1997. – (Сер. «Невидимий світ»).

Перед вами табличка зі словом «БІБЛІОТЕКОЗНАВСТВО». Слово складне, але з нього можна утворити безліч нових слів, що ви і зробите протягом 3-х хвилин. За кожне утворене слово – 1 бал.

Із спортом ми дружили, Зарядку всі робили. І жили – не тужили, Здоровими були Приспів: Повірте мені, повірте мені, Жили і не тужили. Повірте мені, повірте мені, Здоровими були. Ми в різні ігри грались, У озері купались, В походи всі збирались І весело жили. Приспів: Повірте мені, повірте мені, В походи всі збирались. Повірте мені, повірте мені, І весело жили. Та якось Лінь підкралась, І щось із нами сталось, Не бігалось, не гралось Всі сонними були.

Приспів: Повірте мені, повірте мені, Не бігалось, не гралося. Повірте мені, повірте мені, І сонними були. Усі маленькі діти Знов почали хворіти, І ніде правди діти – Ослабли враз усі. Приспів: Повірте мені, повірте мені, І ніде правди діти. Повірте мені, повірте мені, Ослабли враз усі. Тоді ми зрозуміли, Що помилку зробили, Що нам потрібна сила Й здоров’я повсякчас. Приспів: Повірте мені, повірте мені, Що нам потрібна сила. Повірте мені, повірте мені, Й здоров’я повсякчас.

У цій грі переможців і переможених немає, тому що кожен, хто дбає про своє здоров’я і про здоров’я інших, хто знає, як зберегти наш світ від зла і ненависті, той завжди є і буде переможцем.

До нових зустрічей!

Використана література:

1. Бойченко Т.Є. та ін. Основи здоров’я: підр. для 5 кл. [Текст] / Т.Є. Бойченко – К. : Навч. книга, 2005. – 192 с.

2. Вознюк Л. 1111 загадок. [Текст] / Л.Вознюк – Тернопіль: Вид. «Підручники і посібники», 2008. – 224 с.

3. Воронцова Т.В. та ін. Основи здоров’я: підр. для 5 кл. Т.В. Воронцова – К. : Алатон, 2005. – 176 с.

4. Ковбасенко Ю.І., Зарубіжна література: підр. для 5 кл. [Текст] / Ю.І. Ковбасенко, Л.В.Ковбасенко. – К. : Грамота, 2005. – 296 с.

5. Мокій А. Заспіваймо пісню веселеньку…: Дитячі пісні про здоров’я [Текст] / А.Мокій // Здоров’я та фізична культура [Вкладка]. – 2010. – № 9. –  С. 15-16.

вчитель фізичної культури

Устинівської ЗШ І-ІІІ ступенів

Устинівської райдержадміністрації

Сьогодні свято, конкурс нині, сьогодні все козацтво тут.

І в цьому залі радість лине, козацькі ігри всіх нас ждуть.

Діти. Здоров був батько отаман!

Ведучий. Чи охота є у вас на цім святі позмагатись? Силу, спритність показати, і відвагу молодецьку, як у всіх козаків ведеться?

Діти. Згода, згода! Ми готові!

Ведучий. Який Ваш девіз?

Діти. «За Україну, за її долю, за честь, за славу, за народ»!

Ведучий. Для того, щоб бути сильним і відважним, козаки кожен день вправлялись. А щоб справа ця була веселішою, то робили це під музику. З того часу і живуть у нашого народу козацькі танці.

Хлопці виконують козацький танець з шаблями.

Ведучий. А в той час, коли козаки були на Січі, захищаючи свій край від ворогів, дружини вели господарство, виховували дітей. Вони любили співати українських пісень.

Дівчата виконують українську пісню.

Ведучий. А тепер гра-естафета. Потрібно дві команди, в кожній з яких однакова кількість учасників. Допомагати проводити конкурси буде журі, яке фіксуватиме результати кожної з команд.

«Хто влучніше стріляє».

Команди стають у 2 колони і кидають м’ячики у торбини. Чий м’яч не попав у торбу, той забирає його. Виграє та команда, у якої залишиться менше м’ячів в руках.

Команди шикуються в колони. На відстані 4 м від старту на майданчику лежить по 5 обручів напроти кожної команди. Кожному направляючому дається мішечок, де лежить 5 овочів (картоплина, морквина, буряк, помідор, цибулина тощо). За сигналом ведучого перший учасник кладе у кожний обруч по одному овочу, біжить назад і віддає пустий мішечок наступному учаснику. Той збирає овочі у мішечок. Виграє та команда, яка перша впорається з посадкою і збором врожаю.

Перший учасник з кожної команди виконує стрибок у довжину з місця. Члени журі позначають місце приземлення гравця. На цю відмітку стає другий учасник і також стрибає. В естафеті виграє та команда, яка матиме відмітку далі всіх після стрибка останнього учасника.

На лінії старту біля кожної команди по одному обручу, в ньому по три м’ячі. На триметровій лінії волейбольного майданчика проти кожної команди – по обручу. За сигналом перші учасники по одному переносять з обруча в обруч, перестрибуючи перешкоди, три м’ячі. Потім у зворотньому напрямку це роблять інші учасники.

Команди шикуються в колону по одному, одна навпроти одної та беруть у руки канат. За командою ведучого починається перетягування каната. Виграє команда, яка перемогла двічі з трьох перетягувань.

Виносять макітри з кулішем. За сигналом ведучого учасники починають їсти куліш. Виграє та команда, яка впорається із завданням швидше іншої.

1. Яких ви знаєте уславлених козаків? (Іван Сірко, Петро Сагайдачний, Богдан Хмельницький, Самійло Кішка).

2. З чого складається озброєння козаків? (Самопали, рушниці, пістолі, шаблі, списи, луки, стріли, гармати).

3. З яких військових одиниць складається Запорізька Січ? (Полк, сотня, курінь, кіш).

4. Які військові звання Запорізької Січі ви знаєте? (Полковник, гетьман, сотник, курінний, кошовий, отаман, осавул).

5. Що було ознакою влади гетьмана? (Булава).

6. Що означає слово «козак»? (Вільний).

7. Коли в історії згадуються перші козаки? (ХІV ст.).

8. Якою речовиною посипали голову козаки при обряді посвячення його в гетьмани? (Попіл).

9. Яка улюблена їжа козаків? (Куліш).

10. Як називалися козацькі військові човни які використовували при набігах на Туреччину? (Чайки, байдараки, галери).

Підбиваються підсумки змагань.

Ведучий. Дякуємо всім учасниками за спритність, а глядачам за те як вони підтримували своїх однокласників.

Добро хай панує у вашому домі.

І щастя хай буде завжди

Здоров’я міцного і щасливої долі

Бажаємо на довгі роки.

Нехай всім щастить!

1. Андрощук Н. Рухливі ігри та естафети. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2001.

2. Все для вчителя. Інформаційно-практичний бюлетень // Листопад 2008.

3. Коваленко Є.І. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі. – Київ, 1997.

4. Малов В.І. Я пізнаю світ. Дитяча енциклопедія. – Київ: Школа, 2002.

О.М. Ларіонова,

вчитель основ здоров’я

Дмитрівської ЗШ I-III ступенів № 2

Знам’янської районної ради