ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы жұқпалы аурулар және дерматовенерология кафедрасы ТӘжірибелік сабақтардың Әдістемелік өҢдеулері



бет8/9
Дата26.06.2016
өлшемі0.61 Mb.
#159059
1   2   3   4   5   6   7   8   9

7. Бақылау (тесттер):

Тесттер:

  1. Токсоплазмозды инфекция көздетуғызатын зақымданулары:

1 хориоретинит

2 алыстанкөргiштiк, иридоциклиттер

3 коньюктивит

4 глаукома

5 увеит, үдемелiжақыннанкөргiштiк

а) 1,5


б) 1,2

в) 2,3,5


г) 1,4

д) 2,4,5

2. Токсоплазмоздыемдеуүшiнқолданылатынэтиотропты препарат:

а) хлоридин

б) пенициллин

в) стрептомицин

г) эритромицин

д) левомицетин

3. Токсоплазмоздыңдиагностикасындақолданылатынәдiс:

а)ТГАР


б) токсоплазмоздыантигенмен КБР

в) бактериологиялық

г) вирусологиялық

д) биологиялық

4. Токсоплазмоздыңжыныстық циклiндегiкөбеюi ... iшекэпителиiндеболады:

а) қос тұяқтылардың

б) құстардың

в)бауырменжорғалаушылардың

г) үй мысықтары, мысық тұқымына жататындардың

д)буынаяқтылардың

5. Токсоплазмозды инфекция көзде ... тудырады.

а) қашықтан көру,иридоциклит

б) конъюнктивит

в) глаукома

г) хориоретинит,увеит,үдемелi жақыннан көргiштiк

д) склерит

6. Токсоплазмоздақолданылатынэтиотропты препарат:

а) стрептомицин

б) пенициллин

в)хлоридин

г) эритромицин

д) левомицетин

7. Токсоплазмоздыңжұғужолы:

а)алиментарлы,шикiжәнетерминальдiтазартуданөтпегенет

б)трансмиссивтi

в)ауа-тамшы

г) су арқылы

д) тек қанажынысарқылы

8. Токсоплазмозды емiндеқолданылатынпрепараттар:

а) хлоридин,делагил,трихопол

б) стероидтыемесанаболиктер (ретаболил)

в) гормондар

г) гемодез,полиглюкин

д) пенициллин қатарындағыантибиотиктер

9. Амебиаздыңжұғужолы:

а)алиментарлы

б)трансмиссивтi

в)ауа-тамшы

г) су арқылы

д) тек қанажынысарқылы

10. Амебиаздың емiндеқолданылатынпрепараттар:

а) метронидазол, тинидазол, тетрациклин.

б) стероидтыемесанаболиктер (ретаболил)

в) гормондар

г) гемодез,полиглюкин

д) пенициллин қатарындағыантибиотиктер

11. Безгек қоздырғышы 4-күндік клиникалық түріне жатады:

А)P.ovale

Б)P.malapiae

В)An.messeae

Г) P.vivax

Д)P.falciparum

12. Безгек қоздырғышы 3-күндік клиникалық түріне жатады:

А) P.vivax

Б) P.malapiae

В)P.falciparum

Г) P.ovale

Д) An.messeae

13. Безгек қоздырғышы овале-безгек клиникалық түріне жатады:

А) P.falciparum

Б)An.messeae

В)P.vivax

Г)P.ovale

Д)P.malapiae

14. Висцеральді лейманиоздың қоздырғышының көзі мен қоры:

А) ауру жануарлар

Б)паразиттасымалдаушы

В)кенелер

Г)масалар

Д) ауру адам

15. Висцеральді лейманиоздың ошақтарының түрі белгілі:

А) сапронозды

Б)зоонозды

В)антропонозды

Г)синантропты

Д) табиғи


1.Тақырыбы №25: Ботулизм және тамақтық уытты инфекцияның этиологиясы және індетке сипаттама беру. Індетке қарсы және алдын алу шараларын ұйымдастыру. Тері инфекцияларына эпидемиологиялық бақылау жүргізу.Жыныс жолдары арқылы берілетін инфекцияларға эпидемиологиялық бақылау жүргізу.Ауруханада ауруханаішілік инфекциялардың пайда болуының алдын алуда ауруханалық эпидемиологтың рөлі (нормативтік- құқықтық құжаттар).

2.Мақсаты: студенттердің ботулизм және тамақтық уытты инфекциясы кезіндегі эпидемиялық процесті, құрылымын, эпидемиологияның негізгі ерекшеліктерін оқып үйрету. Эпидемиялық процесттерінің даму механизмі, эпидемиялық процестерінің көріну формаларын үйрету. Ауруханада ауруханаішілік инфекциялардың пайда болуының алдын алуда ауруханалық эпидемиологтың рөлін (нормативтік- құқықтық құжаттар) үйрету.

3. Оқыту мақсаты:

  • Студенттерге ботулизмнің адам ағзасына тигізетін әсері және патологиясы туралы білімін қалыптастыру

  • Ботулизм және тамақтық уытты инфекциясының эпидемиологиялық ерекшеліктерін үйрету

  • Эпидемияға қарсы және алдын-алу шараларын ұйымдастыруды үйрету

  • Ботулизм және тамақтық уытты инфекциясы кезіндегі эпидемиологиялық бақылауды үйрету

  • Ауруханаішілк инфекциялардың түрлеріне байланысты алдын – алу шараларын және эпидемиологиялық қадағалауды ұйымдастыруды үйрету

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  • Ботулизм және тамақтық уытты инфекциясының сипаттамасы;

  • Ботулизм және тамақтық уытты инфекциясының эпидемиологиялық ерекшеліктері;

  • Ботулизм және тамақтық уытты инфекциясыныңэпидемиялық процесінің сипаттамасы;

  • Ботулизм және тамақтық уытты инфекциясыныңалдын алу және күресу қағидалары;

  • Ауруханаішілік инфекциялардың жалпы сипаттамасы, эпидемиологиялық ерекшеліктері, механизмі мен берілу жолдары;

  • Ауруханаішілік инфекцияларды алдын – алу (медицина персоналдары арасындағы алдын алу, залалдануға алып келетін факторлар, АІИ нәтижелері) және эпидемияға қарсы шаралар;

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, презентациялар, жағдайларды модельдеу).

6. Әдебиет:

негізгі:

  1. Ирсимбетова Н.А., Абуова Г.Н., Тулепова З.Т. – Эпидемилогия. –

Шымкент: Кітап, 2013. - 544 б.

қосымша:

  1. Әміреев С.Ә., Темірбеков Ж.Т. – Эпидемиология. Т.1. – Жалпы

эпидемиология. – Алматы: Ғылым, 2000. -551 б.

  1. Әміреев С.Ә., Момынов Т.Ә., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. –

Жұқпалы аурулардың стандартық анықтамасы және атқарылатын

шаралар алгоритмдері. 1 т. Алматы, 2009.



  1. Әміреев С.Ә., Момынов Т.Ә., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. –

Жұқпалы аурулардың стандарттық анықтамасы және атқарылатын

шаралар алгоритмдері. 1 т. Алматы, 2009.



  1. Жалпы дезинфекция негіздері. Оқу-әдістемелікқұрал. Нәбенов Қ.Н.,

2006.

  1. «Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы» ҚР Кодексі, 2009

  2. ҚР денсаулық сақтау саласын дамытудың 2011-2015 жылдарға арналған «Саламатты Қазақстан» мемлекеттік бағдарламасы

  1. Бақылау (сұрақтар,тесттер):

Сұрақтар:

  1. Ботулизм және тамақтық уытты инфекциясының этиологиясы мен эпидемиологиясы қандай?

  2. Ботулизма және тамақтық уытты инфекциясының алдын алу және күресу қағидалары қандай?

  3. Ботулизма және тамақтық уытты инфекциясының эпидемиялық процесі қандай?

  4. Ботулизма және тамақтық уытты инфекциясының эпидемиологиялық қадағалау қалай жүреді?

  5. АІИ-дің түрлері, эпидемиологиясы қандай?

  6. АІИ-дің түрлеріне байланысты алдын алу және эпидемиологиялық шаралары қалай жргізіледі?

  7. АІИ-ді бақылауда және қадағалаудағы ауруханалық эпидемиологтың ролі қандай?

Тесттік сұрақтар:

  1. Тағамдық уланудың дамуына жауапты, термостабильдi энтеротоксин

шығаратын қоздырғыш:

а) stafilococcus aureus

б) bac.aureus

в) vibrio cїolerae

г) proteus vulgaris

д) clostridium perfringens

2. Тамақпен улану-... симптомдарымен өтетiн жедел жұқпалы ауру.

а) асқазан iшек жолдарының жоғарғы бөлiмдерi және су-тұз

алмасудың бұзылуы

б) су-тұз алмасудың бұзылуы және жедел интоксикация

в)қанайналымыныңбұзылуы

г) асқазанiшекжолдарыныңтөменгiбөлiмдерiбұзылуы

д) жүрекқан-тамыржүйесiнзакымдануы

3. Тамақпенуланудыңасқынуына ... жатады.

а)дегидратациялықшокжәнежүрекжетiспеушiлiгi

б)анафилактикалық шок (естентану)

в)бүйрекбауыржетiспеушiлiгi

г)тынысалудыңжетiспеушiлiгi

д)iшектенқанкету

4.Ботулизмқоздырғышы:

а)анаэроб

б)аэроб


в)сапрофит

г)шартты-патогендiмикроорганизм

д)протей

5. Ботулизм клиникасындағыбасым синдром:

а)офтальмоплегиялыжәнебульбарлы синдром

б)мезенхимиальдықабынусиндромдары

в)паралитикалықсиндром

г)церебральдысиндром

д)жүйке-психикалық синдром

6. Ботулизм ... қолданғандадамиды.

а)қақталғанет, балық, шұжық, консервiлер

б) қайнатылмаған су

в) сүт, сүт тағамдары

г)нанжәнеұнтағамдары

д)көкөнiс, жемiстер

7. Тамақпенуланудыңинкубациялықкезеңi:

а) 2сағаттан 24 сағ.дейiн

б) 24-48 сағат

г) 1-1,5 тәулiк

д) 3айғадейiн

г) 1-2 сағат

8. Тамақпен улану кезiндегiнәжiс сипаты (түрi):

а) энтериттi

б) тiк iшектiк сұйықтықтүрде

в)бүлдiргенжелесi

г)күрiш қайнатпасытүрiнде

д)жасыл,мол,сасық иiстi

9. Ботулизм ... тобынажататынжеделжұқпалы ауру.

а) тағамарқылыберiлетiнiшекинфекциялары

б) ауа-тамшыинфекциясы

в) су арқылыберiлетiнiшекинфекциялары

г)трансмиссивтi инфекция

д)терiинфекциясы

10. Тамақпен уланудың қысқа уақытта өтуi ... байланысты.

а) қоздырғыштыңадаморганизмiндеұзақболмауына

б) макроорганизмнiңиммундiжүйелерiне

в)микроорганизмнiңвируленттiлiгiне

г) қоздырғыштың улылығына

д)гқоршағанортаныңфакторларына

1. Тақырыбы №26: Тұрғындардың аурушаңдылығын өлшеу үшін қолданатын статистикалық көрсеткіштер.Аурушаңдылық пен болжамалы қауіпті факторлар туралы ақпаратты топтау және статистикалық тіркеу.Ретроспективтік эпидемиологиялық талдау. Мақсаттары, міндеттері және сатылары.Аурушаңдылықтың көп жылдар бойы қозғалысына талдау жүргізу тәсілі.

2.Мақсаты:студенттерде ретроспективті эпидемиологиялық талдаудың негізінде және аурушаңдықтың көпжылдық өсуін талдауда білімдерін жетілдіру.

3. Оқыту мақсаты:


  • ретроспективті эпидемиологиялық талдауда студенттердің білімін жетілдіру;

  • статистакалық көрсеткіштер тұрғысында студенттердің білімін жетілдіру;

  • аурушаңдықтың көпжылдық қадағалауын талдауды жүргізуде білімдерін жетілдіру.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  • тұрғындардың аурушаңдығын есептеуде қолданылатын статистикалық көрсеткіштер;

  • аурушаңдық және болжамалы қауіп факторлары кезінде статистикалық ақпарлау және топтастыру.

  • ретроспектікэпидемиологиялықталдаутуралытүсінік

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жағдайларды модельдеу).

6. Әдебиет:

негізгі:

1. Әміреев С.Ә., Темірбеков Ж.Т. – Эпидемиология. Т.1. – Жалпы

эпидемиология. – Алматы: Ғылым, 2000.

2. Әміреев С.Ә., Момынов Т.Ә., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. –

Жұқпалы аурулардың стандарттық анықтамасы және атқарылатын

шараларалгоритмдері. 1 т. Алматы, 2009.



қосымша:

1. Жалпы дезинфекция негіздері. Оқу-әдістемелік құрал. Нәбенов Қ.Н.

2006.

2. Әміреев С.Ә., ЖахановА., Құдайбергенұлы Қ. – Медициналық



паразитология Алматы: «Кітап» баспасы, 2005.

7. Бақылау (тесттер):

Тесттер:

1. Эпидемиологиялық талдауда жиі қолданылатын интенсивті көрсеткіштер:

а – сырқаттылық көрсеткіші

б - үлес салмағы

в - ошақтық көрсеткіші

г - маусымдылық көрсеткіші

д - экстенсивті

2. Эпидемиологиялық талдауда қолданылатын экстенсивті көрсеткіштер:

а – маусымдылық көрсеткіші

б – өлімділік көрсеткіші

в - экстенсивті

г - циклділік

д - интенсивті


  1. 3. Өлімділік көрсеткіші ... есептеледі:

а- барлық халық санымен

б –барлық жұқпалы аурулардан өлгендер санымен

в –экономикалық белсенді жастағы халық санымен

г – ұжымдағы өлгендердің тіркелген санымен

д – ауырғандардың санымен


  1. Өлім-жітімкөрсеткіші ... санымен есптеледі:

а – осы дертпен ауырғандар

б –жұқпалы аурулар

в –жұқпалы аурулардың қоздырғыштарын тасымалдаушылар

г – барлық халық

д – белгілі жұқпадан жазылғандар


  1. Ретроспективтік эпидемиологиялық талдаудың негізгі міндеті:

а - әрбір жұқпаның нозологиялық түрін анықтау

б – зерттеу бағдарламасын құру

в – біріншілік ақпаратты өңдеу

г – алдын алу шараларын жүргізу

д – шұғыл хабарламаны толтыру


  1. Ретроспективтік эпидемиологиялық талдаудың бастапқы жүргізу сатысы:

а – біріншілік ақпаратты өңдеу

б - әрбір жұқпаның нозологиялық түрін анықтау

в - зерттеу бағдарламасын құру

г - алдын алу шараларын жүргізу

д - шұғыл хабарламаны толтыру


  1. Ретроспективтік эпидемиологиялық талдауды жүргізу үшін қажетті есеп беру-есеп алу құжаты:

а – ф.№60

б – ф.№6

в – ф.№112

г – ф.№5


д – ф.№135

8. Сырқаттылықтың интенсивті көрсеткіші бейнелейді:

а – нақты саны белгілі топтағы сырқаттылықтың жиілігін

б – сырқаттылық деңгейінің тенденциясының бағытын

в –сырқаттылықтың максимальді деңгейін

г – сырқаттылық деңгейінің қарқынын

д – уақыт аралығындағы сырқаттылықтың таралу дәрежесін

9. Экстенсивті эпидемиологиялық көрсеткіштер бейнелейді:

а – бүтін санының бөлшектенуін

б – көріністің таралу деңгейін

в –дамудың негізгі тенденциясын

г – екі көріністердің арақатынасын

д- абсолюттік өсудің алдындағы деңгейге қатынасы

10. Эпидемиологиялық көрсеткіштердің интенсивтілігін көрсететін өлшем?

а – 10-4

б – 10-2

в – 10-5

г - 10-3

д - 10-1

1. Тақырыбы №27: Аурушаңдылықтың жыл бойы қозғалысына талдау жүргізу тәсілі.Эпидемиологиялық белгілері бойынша тұрғындардың аурушаң дылықтарына талдау жүргізу тәсілі.Оперативтік эпидемиологиялық талдау жүргізу тәсілі.Эпидемиологиялық зерттеу кезінде дәлелденген медицина принциптерін қолдану.

2.Мақсаты:студенттердеэпидемиологиялық көрсеткіштеріне байланысты тұрғындардың аурушаңдығының жылдық өсуін талдаудағы тәжірибелік дағдыларын және теоретикалық білімдерін жетілдіру және қалыптастыру.

3. Оқыту мақсаты:


  • аурушаңдықтың жылдық өсуін оқуда студенттердің білімін жетілдіру;

  • аурушаңдықтың жылдық өсуін сипаттамасын меңгеру;

  • аурушаңдықтың жылдық өсуін талдаудағы қағадаларды меңгеру.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  • аурушаңдықтың жылдық өсуін талдауды жүргізу

  • эпидемиологиялық көрсеткңштеріне байланысты тұрғындардың аурушаңдығын талдау жүргізу

  • эпидемиологиялық талдау көрсеткіштеріне баға беру

  • эпидемиялық үдерістің көріністерін болжамдау

  • эпидемиялық үдерістің құрылымына және өсуінде графикалық нақты бейнелеуді қолдану

5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жағдайларды модельдеу).

6. Әдебиет:

негізгі:

1. Әміреев С.Ә., Темірбеков Ж.Т. – Эпидемиология. Т.1. – Жалпы

эпидемиология. – Алматы: Ғылым, 2000.

2. Әміреев С.Ә., Момынов Т.Ә., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. –

Жұқпалы аурулардың стандарттық анықтамасы және атқарылатын

шараларалгоритмдері. 1 т. Алматы, 2009.



қосымша:

1. Жалпы дезинфекция негіздері. Оқу-әдістемелік құрал. Нәбенов Қ.Н.

2006.

2. Әміреев С.Ә., ЖахановА., Құдайбергенұлы Қ. – Медициналық



паразитология Алматы: «Кітап» баспасы, 2005.

7. Бақылау (сұрақтар):

Тесттер:

1.Көпжылдық серпінісінің жұқпалы аурулардың тенденциясын есептеу үшін алгебралық тәсіл қолданылады:

а – ең кіші квадраттар

б – жылжымалы орташа

в – кезеңділікті нақтылау

г- қызу белгілерін анықтау

д- нақтылықты бағалау


  1. Бірнеше аудандарды ауру қаупі бойынша бөлу үшін қанша шаманы қолдану ыңғайлы;

а – келесі жылға болжамдықинтенсивтікөрсеткіштері

б - есеп беру жылындағыэкстенсивтікөрсеткіштері

в – 10 жылдық медианлықинтенсивтікөрсеткіштері

г - есеп беру жылындағыинтенсивтікөрсеткіштері

д - келесі жылға болжамдық экстенсивтікөрсеткіштері

3. Аурудың жылдық динамикасына қандай эпидемиологиялық көрсеткіштер сипатталады:

а – маусымдылық

б - эпидемиялық тенденция

в –циклдітербелу

г –ретсізтербелу

д –маусым аралық кезең

4. Ретроспективтік эпидемиологиялықталдаужүргізудің соңғы мақсаты:

а – эпидемияға қарсы шараларды жоспарлау

б –сырқаттылықтың серпіндісіндегі циклділігін анықтау

в –сырқаттылықтың құрылысын анықтау

г –әртүрлі аумақтағы сырқаттылықтыңдеңгейін салыстыру

д - сырқаттылықтың тенденциясын анықтау

5. Аурудың әлеуметтік маңызын анықтайтын эпидемиологиялық сипаттамасы:

а – мүгедектіктің жоғары пайызы

б – ауыр түрлерінің жиілігі

в – циклділігінің әлсіз айқындалуы

г – жеңіл түрлерінің жиілігі

д – маусымдылығының әлсіз айқындалуы

6. Ретроспективтік эпидемиологиялықталдаудың әдісінде сызықтық кесте

құрғандағы ординатының осі абсцисса осіне қатынасы ... болуы тиіс:

а – 1:1,5

б – 1:1

в - 1,5:1



г – 1:2

д – 2:1


7.Ай сайын егу туралы есеп беру статистикалық үлгімен беріледі:

а – 5-СЭС

б – 1-СЭС

в – 2-СЭС

г - 036-СЭС

д – 6-СЭС

8. Эпидемиологиялық зерттеудің әдістемелік негізін төмендегілер құрайды:

а – ретроспективтік талдау

б –беріліс механизмінің теориясы

в – проспективті талдау

г – паразитарлық жүйелердің өзін-өзі реттеу теориясы

д – халықты эпидемиядан қорғаудың құрылысы мен қызметі

9.Сырқаттылықтыңкөпжылдықсерпінісінталдаукезінде... анықталады.

а – сырқаттылықтың эпидемиялық тенденциясы

б – эндемиялық сырқаттылық

в – сырқаттылықтың циклділігі

г – бірен-саран сырқаттылық

д – сырқаттылықтың ретсіз тербелісі

10.Сырқаттылықтың көпжылдық серпінісін талдағанда берілген тұрғындар тобының эпидемиялық процесінің көрінісін анықтайды:

а – әр бөлінген топтағы сырқаттылықтың деңгейі мен құрылымы

б –әр топтағы мерзімдік тербелістер

в – әр топтағы сырқаттылықтың тенденциясы

г – әр топтағы сырқаттылықтың циклділігі

д – сырқаттылықтың түрлік қисықтары



1.Тақырып №28: Жұқпалы емес ауруларды санитариялық-эпидемиологиялық қадағалаудың негізгі қағидаттары. Аурушаңдылық пен болжамды қауіпті факторлар туралы ақпаратты топтау және статистикалық тіркеу.Аурушаңдылықтың көп жылдар бойы қозғалысына талдау жүргізу. Ретроспективтікэпидемиологиялықталдау.Мақсаттары,міндеттері және сатылары. Әйелдер мен балалар аурушаңдылығының көп жылдар бойы қозғалысына талдау жүргізу. Курстық жұмысты орындау.

2. Мақсаты:студенттерде эпидемиологиялық қадағалаудың негізгі қағидаттары, ретроспективтікэпидемиологиялықталдау бойынша теориялық білімдерін қалыптастыру.

3.Оқытумақсаты:

  • студенттерде эпидемиологиялық қадағалаудың негізгі қағидаттары,эпидемиологиялық қадағалаудың тараулары туралы білімін қалыптастыру;

  • эпидемиологиялық қадағалаудың негізгі қағидаттары мен эпидемиологиялық қадағалаудың тарауларын үйрету;

  • студенттердеретроспективтікэпидемиологиялықталдау туралы білімін қалыптастыру;

  • әртүрлі топтағы тұрғындар арасында сырқаттанушылық және болжамды қауіп тудыратын,табиғи және әлеуметтік орта факторлары,сонымен қатар адамдардың өмір сүруі мен қызмет жағдайындағы негізгі факторлар туралы білімін қалыптастыру;

  • қызмет көрсетететін контингент арасында эпидемиялық процесстің дамуын болжау туралы білімін қалыптастыру.

4. Тақырыптыңнегізгісұрақтары:

  • эпидемиологиялыққадағалауды жүргізу;

  • эпидемиологиялық қадағалаудың негізгі қағидаттарын бағалау;

  • эпидемиологиялық қадағалаудың жүргізу барысы;

  • ретроспективті эпидемиологиялық талдау туралы түсінік.

5.Білім берудіңжәнеоқытудыңәдістері (шағынтоптар, пікірталас, жағдайлықесептер, сабақтажүргізілетінесептер, эпидемиолог маманынақажеттіліктеркөлеміндегінауқастардыңкурациясы, жағдайларды модельдеу).

6. Әдебиеттер:

негізгі:

1. Ирсимбетова Н.А., Абуова Г.Н., Тулепова З.Т. – Эпидемилогия. –

Шымкент: Кітап, 2013. - 544 б.

қосымша:

2. Әміреев С.Ә., Темірбеков Ж.Т. – Эпидемиология. Т.1. – Жалпы

эпидемиология. – Алматы: Ғылым, 2000. -551 б.

3. Әміреев С.Ә., Момынов Т.Ә., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. –

Жұқпалы аурулардың стандарттық анықтамасы және атқарылатын

шаралар алгоритмдері. 1 т. Алматы, 2009.

4. Әміреев С.Ә., Момынов Т.Ә., Черкасский Б.Л., Оспанов К.С. –

Жұқпалы аурулардың стандарттық анықтамасы және атқарылатын

шараларалгоритмдері. 1 т. Алматы, 2009.

5. Жалпы дезинфекция негіздері. Оқу-әдістемелікқұрал. Нәбенов Қ.Н.,

2006.

6. Әміреев С.Ә., ЖахановА., Құдайбергенұлы Қ. – Медициналық



паразитология Алматы: «Кітап» баспасы, 2005.

7. Әміреев С.Ә., Ирсимбетова Н.А.– Жұқпалыаурулардыиммунды

әдіспеналдыналу. Әдістемелікоқуқұралы. Алматы, 2001.

7. Бақылау (сұрақтар, тесттер):

Сұрақтар:

1. Тұрғындардың денсаулық жағдайын бағалау мақсатында статистикалық

ақпараттарды қалай жинап және оны логикалық өңдеу.

2. Аурудың эпидемиологиялық, әлеуметтік және экономикалық маңыздылығын қалай бағаланады.

3. Аурушаңдық көрсеткіші, жұмысқа жарамсыздығы, өлім көрсеткіші, мүгедектік көрсеткіштері және т.б. бойынша кейбір ауру топтары, сыныптары рангілеу қатары арқылы бағалауды жүргізу.

4. Аурушаңдықтың динамикасын, құрылымын, деңгейін ретроспективті бағалауды жүргізу.

5. Ағымдағы статистикалық көрсеткіштер бойынша эпидемиологиялық жағдайды қауырт бағалауды жүргізу.

6. Тұрғындардың және кейбір топтардың аурушаңдығын болжау.

7. Індетке қарсы шаралардың сапасы мен тиімділігін бағалау.

Тесттер:

1.Ретроспективтік эпидемиологиялық талдаудың негізгі міндеті:



  1. әрбір жұқпаның нозологиялық түрін анықтау

  2. біріншілік ақпаратты өңдеу

  3. алдын алу шараларын жүргізу

Г) шұғыл хабарламаны толтыру

Д) зерттеу бағдарламасын құру

2.Ретроспективтік эпидемиологиялық талдаудың бастапқы жүргізу сатысы:


  1. біріншілік ақпаратты өңдеу

  2. әрбір жұқпаның нозологиялық түрін анықтау

  3. зерттеу бағдарламасын құру

Д) шұғыл хабарламаны толтыру

3. Бірнеше аудандарды ауру қауіпі бойынша бөлу үшін қанша шаманы қолдану ыңғайлы:



  1. келесі жылға болжамдық интенсивті көрсеткіштерін

  2. есеп беру жылындағы экстенсивті көрсеткіштерін

  3. 10 жылдық медианалық интенсивті көрсеткіштерін

  4. есеп беру жылындағы интенсивті көрсеткіштерін.

  5. келесі жылға болжамдық экстенсивті көрсеткіштерін

4. Аурудың жылдық динамикасына қандай эпидемиологиялық көрсеткіштер

сипатталады:

А) циклді тербелу

Б) ретсіз тербелу

В) маусым аралық кезең

Г) маусымдылық

Д) эпидемиялық тенденция

5. Эпидемиологиялық талдау - бұл:

А) нақты анықталған аумақта аурудың эпидемиялық барысын бақылау жүйесі

Б) эпидемиологиялық жағдайды бағалау

В) эпидемиологиялық диагноз қою

Г) эпидемиялық барысты оқыту мақсатында жүргізілетін әдістердің жиынтығы

Д) алдын алу және індетке қарсы шаралар жүйесі

6. Эпидемиологиялық талдаудың мақсаты:

А) эпидемиялық барыстың пайда болу, ағымын және жойылу себептерін

зерделеу


Б) эпидемиологиялық диагноз қою

В) алдын алу және індетке қарсы шаралар жүйесі

Г) эпидемиологиялық жағдайдың пайда болуын, таралу механизмінің

себептерін зерделеу

Д) басқару шешімдерін қабылдау үшін ақпаратпен қамтамасыз ету

7. Қауырт эпидемиологиялық талдау жүргізудегі негізгі бағыттары:

1. ақпаратты өңдеу, қасалқы белгілерімен

2. ақпаратты өңдеу, эпид.процесті тудыратын белгілерімен

3. науқастың жағдайын, аурудың барсына қарай динамикалық бағалау

4. эпидемиологиялық зерттеудің бағытын арықтау

5. маусым алды таңдаулы түрде арнайы профилактиканы жүргізу

А) 3,4


Б) 4,5

В) 3,5


Г) 1,2

Д) 1,3


8. Қауырт эпидемиологиялық талдау жүргізудегі негізгі сатылары:

1. лабораторлы зерттеу әдістерінің нәтижелерін бағалау және талдау

2. аурушаңдықты үздіксіз қадағалау және оның динамикасын бағалау

3. үстірт қарсы көрсеткіштерін жою

4. ҚЭТ жүргізуге жағдай жасау

5. басқарма тұсынан шешімдер қабылдау

А) 2,3

Б) 1,2


В) 1,3

Г) 3,4


Д) 4,5

9. Қауырт эпидемиологиялық талдау жүргізудің негізгі сатыларына жатпайды:

А) жұқпалы аурудың бірнеше жағдайындаошақты эпидемиологиялық талдау

Б) топтық аурушаңдық ошағын эпидемиологиялық талдау

В) сан.Эпидемиологиялық барлау

Г) аурушаңдықты үздіксіз қадағалау және оның динамикасын бағалау

Д) функционалды- бағдарлық жоспарлардың түзілуін бақылау

10. Санитарлы- эпидемиологиялық барлау анықтамасы

А) тұрғындардың физикалық жағдайы туралы ақпаратты дер кезінде және үздіксіз алып отыру

Б) әскери жағдай әсер ететін территориялардың эпидемиологиялық жаңдайы туралы, ақпаратты дер кезінде және үздіксіз алып отыру

В) ұжымдағы жағдайды динамикалық бағалау

Г) ұйымдастырушылық- әдістемелік шараларды жүргізу

Д) аурушаңдықты төмендету



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет