Психология физической культуры и спорта

1 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО 
ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ 
СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 
ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 
И СПОРТА 
Учебник для физкультурных вузов 
Под редакцией 
профессора Г. Д. Бабушкина, 
профессора В. Н. Смоленцевой 
Омск 2007 

2 
Рецензенты: 
доктор психологических наук, профессор Е. П. Щербаков; 
доктор педагогических наук, профессор А. В. Родионов. 
Психология физической культуры и спорта : учебник для высших физ-
культурных учебных заведений / под ред. профессора Г. Д. Бабушкина, про-
фессора В. Н. Смоленцевой. – Омск : СибГУФК, 2007. – 270 с.
Учебник написан коллективом авторов – ведущих психологов спорта в 
соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Учебник состоит из двух частей: «Психология физической культуры» и 
«Психология спорта».
В учебнике излагаются основные вопросы психологии физического вос-
питания и спорта, которые предстоит решать специалистам в этих областях 
человеческой деятельности.
Учебник адресован студентам вузов физкультурного профиля, препода-
вателям физического воспитания, тренерам, спортсменам, исследователям в 
области спортивной психологии.
Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом университета 
© Сибирский государственный университет 
физической культуры и спорта, 2007 
© Бабушкин Г. Д., Смоленцева В. Н., 2007 

3 
ПРЕДИСЛОВИЕ 
 
Психологические знания прочно вошли в состав необходимой теорети-
ческой подготовки специалистов по физической культуре, спорту и туризму. 
Эффективность работы учителя физической культуры, тренера в значитель-
ной степени зависит от наличия у них психологических знаний и умений. 
Организовать тренировочный процесс тренеру, процесс физического воспи-
тания преподавателю физической культуры, обеспечить успешное выступле-
ние спортсменов на соревнованиях невозможно без знаний психологических 
закономерностей в поведении человека в различных ситуабабушкинциях. Все 
это говорит о необходимости систематического изучения психологии как 
важного предмета для специалистов, работающих с людьми.
Изучение дисциплины психологии в физкультурных вузах предусматри-
вает: 1) содействие развитию у студентов профессионального сознания и 
мышления; 2) вооружение будущих специалистов по физической культуре и 
спорту психологическими знаниями о процессе физического воспитания и 
спортивной деятельности; 3) проявление творческого подхода к будущей де-
ятельности; 4) формирование у студентов необходимых умений при исполь-
зовании психологического знания в области обучения и воспитания.
Настоящее издание является учебником по психологии для высших 
учебных заведений физкультурного профиля и состоит из двух разделов: 
психология физической культуры; психология спорта.
Каждая глава завершается темами для написания рефератов и списком 
рекомендованной литературы.
При подготовке учебника использованы материалы: Е. П. Ильина (главы 
2, 4, 6, 21); Ю. Л. Ханина (глава 14); А. А. Белкина (глава 15); Г. Д. Горбуно-
ва (глава 20); В. Ф. Сопова (главы 21, 22); В. П. Некрасова, Н. А. Худадова 
(глава 23).
Авторский коллектив учебника: доктор педагогических наук, профессор 
Г. Д. Бабушкин; доктор психологических наук, профессор В. Н. Смоленцева; 
доктор психологических наук, профессор Е. А. Науменко; доктор педагоги-
ческих наук, профессор В. А. Сальников; кандидат педагогических наук, до-
цент Е. Г. Бабушкин.

4