47
|
Контроль диктант №2 “Төлке”
|
|
ныгыту
|
орфограммаларны кулланып, диктант язу, фигыль темасы буенча биремнәрне үтәү
|
ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау
ШУУГ: үз уңышларың/ уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү
РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау
|
Тест биремнәре
|
|
|
48
|
Хаталар өстендә эш. Тест биремнәрен башкару.
|
|
ныгыту
|
Дәреслектәге тест биремнәре эшләнелә.
|
Дәфтәр 71 нче күнегү 35 бит
|
|
|
49
|
Сыйфат турында үткәннәрне кабатлау. (2 кисәк)
|
1
|
ныгыту
|
Парларда эш, иҗади эш, сыйфат төзелеше, анализлау
|
ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру
КУУГ: партадаш күршең белән хезмәттәшлек
|
Дәфтәр 72-73 нче күнегү
|
|
|
50
|
Сыйфат дәрәҗәләре.
|
1
|
ныгыту
|
Сыйфат дәрәҗәләре төп (гади) , чагыштыру, артыклыккимлек, сыйфат дәрәҗәләренең ясалышы, аларның дөрес язылышы
|
Иҗади эш “Минем дустым”
|
|
|
51
|
Сыйфат дәрәҗәләре.
|
1
|
белем һәм күнекмәләрне контрольдә тоту
|
74-76 нчы күнегү дәфтәр, карточка биреме.
|
|
|
52
|
Сыйфатларның җөмләдә аергыч һәм хәбәр булып килүе.
|
1
|
Яңа белем
|
Сыйфатның хәбәр булып килүенә нык игътибар итү
|
Эш дәфтәре 77, 78 нче күнегү
|
|
|
53
|
Синоним һәм антоним сыйфатлар.
|
1
|
катнаш
|
|
Иҗади эш. “Батыр кеше бер үлә, куркак кеше көн дә үләр”
|
|
|
54
|
Сочинение язу “Керпе”.
|
1
|
ныгыту
|
Картина буенча сочинение язу
|
ТБУУГ:шәхси тәҗрибәгә, сюжетлы картинага таянып (алдан әзерлек белән), хикәя төзеп яза; өйрәнелгән тыныш билгеләрен куя
|
Дәфтәр 39 бит иҗади бирем
|
|
|
55
|
Үткәннәрне ныгыту.Тест биреме.
|
1
|
ныгыту
|
|
Тест биремнәре
В өлеше
|
|
|
56
|
Зат алмашлыклары.
|
1
|
яңа белемнәр формалаштыру
|
берлек сандагы зат ал-машлыкларын килеш белән төрләндерү; дөрес әйтелеш һәм язылыш
|
ТБУУГ: Зат алмашлыкларының җөмләләрне бер-берсенә бәйләүдәге ролен, 1 нче, 2 нче, 3 нче зат алмашлыкларын сөйләшүдә катнашучыларга мөнәсәбәтле рәвештә төркемли,1 нче зат –сөйләүче үзе,2 нче зат –әңгәмәдәш, 3 зат – әңгәмәдә катнашмаучы икәнен. Алмашлыкларның берлек һәм күплек формаларын, аларның килеш һәм тартым белән төрләнәшен
|
84 нче күнегү дәфтәр
|
|
|
57
|
Зат алмашлыкларының килеш белән төрләнеше.
|
1
|
яңа белемнәр формалаш
тыру
|
берлек сандагы зат ал-машлыкларын килеш белән төрләндерү; дөрес әйтелеш һәм язылыш
|
ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру
КУУГ: партадаш күршең белән хезмәттәшлек
|
Хикәя иҗат ит. “Үзем турында”, “Чаңгы ярышы”
|
|
|
58
|
Зат алмашлыкларының килеш белән төрләнеше.
|
1
|
Карточка биреме
|
|
|
59
|
Сорау алмашлыклары.
|
1
|
Яңа тема
|
Сорау алмашлыклары турында аңлату
|
Иҗади эш дәреслек 26 бит
|
|
|
60
|
Сорау алмашлыклары.Тест биремнәре.
|
1
|
яңа белем
|
35 нче күнегү 26 бит
|
|
|
61
|
Аңлатмалы диктант “Аны һәркем ярата”
|
1
|
ныгыту
|
|
РУУГ:үтелгән орфограммалар кергән текстны, тиешле тыныш билгеләрен куеп, диктант итеп яза
|
Дәфтәр 42 бит иҗади эш
|
|
|
62
|
Сан турында төшенчә.
|
1
|
Яңа белем
|
Сан түрында беренчел күзаллау тудыру
|
ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру
КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү
РУУГ: кагыйдә, инструкцияләрне истә тотарга һәм шуларга ияреп гамәлләр кылырга;
ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итү
|
Дәфтәрдәге 89 нчы күнегү
|
|
|
63
|
Микъдар саны.
|
1
|
Яңа белем
|
Парларда эш, кагыйдә белән дәлилләү
|
32 бит иҗади бирем
|
|
|
64
|
Микъдар саны.
|
1
|
катнаш
|
Саннарның телебездә сүз белән дә, цифр белән дә белдерүе
|
Дәфтәр 91 нче күнегү
|
|
|
65
|
Тәртип саннары.
|
|
Яңа тема
|
Дәфтәр 93 нче күнегү
|
|
|
66
|
Тәртип саннары.Тест биремнәре.
|
1
|
ныгыту
|
50 нче күнегү 36 бит
|
|
|
67
|
Искәртмәле диктант.” Чәүкә”
|
1
|
катнаш
|
орфограммаларны кулланып диктант язу, саннарны табу
|
Берәр кош яки җәнлек турында проект эше
|
|
|
68
|
Рәвеш турында төшенчә.
|
1
|
Яңа тема
|
|
ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру
ТБУУГ:рәвешнең-мөстәкыйль сүз төркеме икәнен, лексик-грамматик яктан эш-хәлнең билгесен, ничек үтәлүен белдерүен, морфологик яктан төрләнмәгәнен, синтаксик яктан җөмләдә фигыльне, сыйфатны һәм рәвешне дә ачыклап килгәнен белү
ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итү
РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау
|
54 нче күнегү дәреслек
|
|
|
69
|
Те лдә еш кулланыла торган рәвешләр, аларның дөрес язылышы.
|
1
|
яңа белем
|
төрле сүзләр янында килүе; текстта рәвешне таба белү, куллану
|
Дәфтәр 96, 97 күнегү
|
|
|
70
|
Те лдә еш кулланыла торган рәвешләр, аларның дөрес язылышы.
|
1
|
ныгыту
|
Дәфтәр 99 күнегү
|
|
|
71
|
Изложение язу “Ябалак, тавык, аучы”
|
1
|
катнаш
|
|
Тест биремнәре А өлеше
|
|
|
72
|
Рәвеш темасын ныгыту.Тест биреме.
|
1
|
катнаш
|
хезмәтләрне коррекцияләү; рәвешнең сөйләмдәге әһәмиятен билгеләү, кулланылышын карау
|
Тест биреме
В өлеше
|
|
|
73
|
Кисәкчәләр.
|
1
|
катнаш
|
Кисәкчәләр аларның мәгънәләре
кисәкчәләрнең кулланы-лышы, язылышы, аерым сүз булуы; калын һәм нечкә әйтелешле кисәкчәләр
|
ТБУУГ: кисәкчәләрне кушымчадан аера, таный, калын һәм нечкә әйтелешне билгели, дөрес яза, сөйләмдә куллана
РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау
|
64 нче күнегү 46 бит
|
|
|
74
|
Кисәкчәләрнең сөйләмдә роле.Тест биреме.
|
1
|
Ныгыту
|
Дәфтәр 101 күнегү 48 бит
|
|
|
75
|
Бәйлекләр.
|
1
|
Яңа тема
|
хезмәтләрне анализлау, ярдәмче сүз төркеме буларак бәйлек; җөмләдәге роле
|
ТБУУГ:бәйлекне таный, сөйләмдә куллана һәм дөрес яза
|
Дәфтәр 103 нче күнегү 49 бит
|
|
|
76
|
Бәйлекләр.
|
1
|
ныгыту.
|
Бәйлекнең җөмләдәге роле
|
Дәфтәр 106 нчы күнегү
|
|
|
77
|
Контроль диктант №3 “Сугыш һәм яз”
|
1
|
белем һәм күнекмәләрне практикада куллану
|
орфограммаларны кулланып диктант язу; грамматик биремне башкару
|
ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау
ШУУГ: үз уңышларың/ уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү
РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау
|
Тест биремнәре
|
|
|
78
|
Хаталар өстендә эш.Бәйлек темасын ныгыту.
|
1
|
ныгыту
|
Бәйлекләрнең роле, аларны билгели алу
|
55 бит иҗади бирем
|
|
|
ТБУУГ: сүзтезмәләрне, аның ияртүче һәм иярүче сүзләрен аера, сорау куя
|
79
|
Сүзтезмә.
|
1
|
Яңа тема
|
сүзләр бәйләнешен табу
|
59бит иҗади бирем сөйлә
|
|
|
80
|
Сүзтезмәдә сүзләр бәйләнеше.Аңлатмалы диктант.
|
1
|
белем һәм күнекмәләрне практикада куллану.
|
сүзтезмә төшенчәсе, аларны аера белү, сораулар кую
|
ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау.
|
81 нче күнегү 60 бит
|
|
|
81
|
Җөмлә.Җөмләнең баш кисәкләре.
|
1
|
ныгыту һәм гому-миләштерү
|
җөмлә төшенчәсе; укылыш, тавыш куелышын тыныш билгесенә карап билгеләү; тасвирлау, фикер йөртү элементлары кертү
|
ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру
ТБУУГ: җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен таба, аера, язуда билгели, җөмләдәге сүзләр бәйләнешен ачыклый
-җөмләнең тиңдәш кисәкләрен һәм тиңдәш кисәкләрнең узара санау интонациясен, теркәгечләр ярдәмендә бәйләнешен
-тиңдәш ияле һәм тиңдәш хәбәрле җөмләләрне таба
-эндәш сүзләр һәм алар янында тыныш билгеләрен куя
-гади һәм кушма җөмләләрне аера
КУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану
|
84 нче күнегү 61 бит
|
|
|
82
|
Җөмләнең баш кисәкләре. Ия һәм хәбәр.
|
1
|
Яңа белемнәр
|
87 нче күнегү 63 бит
|
|
|
83
|
Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.
|
|
Яңа белем
|
90 нчы күнегү 64 бит
|
|
|
84
|
Җөмләнең иярчен кисәкләре.Аергыч.
|
1
|
Яңа белемнәр
|
хезмәтләргә бергәләп бәя бирү, хаталарны төзәтү; гади һәм кушма җөмлә төшенчәсен аңлату; тиңдәш кисәкләрне табу, чагыштыру, аеру, куллану
|
Карточка биреме
|
|
|
85
|
Җөмләнең тиңдәш кисәкләре.
|
1
|
Яңа белем
|
98 нче күнегү 69 бит, дәфтәр 112 күнегү
|
|
|
86
|
Эндәш сүзләр.Тест биреме.
|
1
|
Яңа белем
|
103 нче күнегү 72 бит
|
|
|
87
|
Гади һәм кушма җөмлә.
|
1
|
Яңа белем
|
113 күнегү дәфтәр
|
|
|
88
|
Гади һәм кушма җөмлә.
|
1
|
ныгыту
|
108 нче күнегү 77 бит
|
|
|
89
|
Изложение язу. “Кечкенә умартачы”
|
1
|
белем һәм күнекмә-ләрне прак-тикада кул-
лану.
|
орфограммаларны кулланып изложение язу, сүз төркемнәрен билгеләү
|
РУУГ: үтелгән орфограммалар кергән текстны, тиешле тыныш билгеләрен куеп, изложение итеп итеп яза
|
|
|
|
90
|
Үткәннәрне ныгыту.Тест биремнәре.
|
1
|
ныгыту
|
|
ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау
|
Дәфтәр 115 күнегү
|
|
|
91
|
Текст.Тема.Текст өлешләре.
|
1
|
|
текстның темасын һәм төп фикерен билгеләү, шулар нигезендә аңа килешле исем кую
|
ТБУУГ: текстның темасын һәм төп фикерен билгели, мәгънәле кисәкләргә, өлешләргә бүлә, кызыл юлны сайлый, текстка исем куя, төрләрен аера, планын төзи, сюжетлы картинага таянып хикәяләр төзи
КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү
РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау
|
81 бит иҗади бирем “Икмәк үстерү-авыр эш”
|
|
|
92
|
Текст.Тема.Текст өлешләре.
|
1
|
Яңа белем
|
113 нче күнегү 83 бит, 84 бит проект эше
|
|
|
93
|
Сөйләм этикасы.
|
1
|
катнаш
|
әдәпле мөгаләмә таләпләренә туры китереп аралаша белү;
|
|
|
|
94
|
Сөйләм этикасы.
|
1
|
катнаш
|
язма сөйләм нормаларын, язылыш кагыйдәләрен искә төшерү
|
ТБУУГ: фикерне төгәл, ахырынача, эзлекле итеп җиткерә, дәлилли, дөрес яза,тылсымлы сүзләр телдән, язмача чакыру, тәбрикли
|
117 нче күнегү дәфтәр
|
|
|
95
|
Хикәяләү, тасвирлау текстлары.
|
1
|
ныгыту һәм гому-миләштерү
|
Һәр абзака исем кую, план төзү,эчтәлек сөйләү,орфограммаларны табу,эчтәлеген язу
|
КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү
РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау
|
118 нче күнегү дәфтәр
|
|
|
96
|
Хикәяләү, фикерләү текстлары.
|
1
|
ныгыту
|
хикәяләү, тасвирлау, фикер йөртү тибындагы текстларны сөйләмдә куллану;
|
127 нче күнегү 95 бит
|
|
|
97
|
|
