№3-комиссаров indd



Pdf көрінісі
бет104/136
Дата02.04.2024
өлшемі3.33 Mb.
#497356
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   136
Наука и жизнь Казахстана №3 (59) 2018

Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Қазақстан Республикасының Президенті - Ұлт Көшбасшысы Нұрсұлтан Назарбаевтың 
«Қазақстан-2050» стратегиясы: мемлекеттің жаңа саяси бағыты »атты Қазақстан халқына 
Жолдауы, 14 желтоқсан 2012 жыл
2. Национальный отчет об итогах международного исследования PISA-2009 в Казахстане.
3. Казахстанская карта детского чтения в аспекте формирования функциональной грамот-
ности школьников. Методическое пособие. - Астана: Национальная академия образования им. 
И. Алтынсарина, 2013 г.
4. Гончарова Е.Л. Ранние этапы становления читательской деятельности в норме и при от-
клонениях в развитии: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психо-
логических наук. М., 2009
5. Колганова Н. Е. Сущностные характеристики формирования основ читательской компе-
тентности младших школьников [Текст] /Н. Е. Колганова // Теория и практика образования в 
современном мире: материалы II междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г.).
- СПб.: Реноме, 2012.


228
Салғараева Гүлназ Ибрагимқызы
тех.ғ.к., профессор, Қазмемқызпу, gulnaz_sal@mail.ru
Сейтбекова Нұрнұр Түймебековна
магистрант, Қазмемқызпу, seytbekova.nurnur@mail.ru
АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ КӨМЕГІМЕН 
СТУДЕНТТЕРДІҢ ЗЕРТТЕУШІЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Түйін. Студенттің білім көрсеткішінің деңгейі ең алдымен екі сипаттамадан тәуелді болып санала-
ды, олар тұлғаның жеке ерекшеліктері, ол табиғи жолмен беріледі және екіншісі білім беру кеңістігін 
ұйымдастыру ерекшеліктері. Сондықтан екіншісін өзгерту арқылы жоспарланған білім беру нәтижесіне 
қол жеткізуге болады, ол ақпараттық-коммуникациялық орта құралдарын қолдану арқылы жүзеге асы-
рылды. Білім беруді ақпараттандырудың заманауи тенденциялары, аудиториялық сағаттардың азаюы 
және оқу материалдарын меңгеру сабақтан тыс уақытқа ауысуы студенттердің өздік жұмыстарын 
тиімділеу жолдарын іздеуді, өз бетінше білімін жетілдіру қабілеттерін, шығармашылық ойлау қабілет-
терін арттыруды талап етеді. Сондықтан соңғысына түзету әрекеттерін енгізе отырып, жоспар-
ланған білім беру нәтижесіне қол жеткізуге болады, атап айтқанда ақпараттық-коммуникациялық орта 
құралдарының көмегіне жүгіну. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   136




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет