| Организация дистанционного обучения в условиях карантина Активное внедрение современных технических средств в систему образования коренным образом изменило подход к образовательному процессу во многих странах мира, включая Россию. Получили широкое распространение новые формы обучения 75.48 Kb. 9 | оқу |
| Методические инструкции по организации практик Пгпу по организации и проведению профессиональных практик обучающихся на протяжении всего срока обучения, направленных на закрепление результатов теоретического обучения, приобретение практических навыков и компетенций Закон 60.42 Kb. 14 | оқу |
| Название курса: 1 курс 3 года обучения, 1 курс 2 года обучения Ақша – қоғамдық еңбек бөлінісі арқылы жекелеген тауар өндірушілерді және нарықты ортақ экономикалық организмге біріктіруші айналысқұралы 197 Kb. 1 | оқу |
| Реферат по дисциплине: «Современные технологии обучения химии в средней школе».» По теме: «Современные педагогические технологии обучения» Охватывает определённую область педагогической деятельности. Эта сфера труда, с одной стороны, включает в себя ряд её составляющих Реферат 58.44 Kb. 9 | оқу |
| Реферат по дисциплине: «Современные технологии обучения химии в средней школе».» По теме: «Современные педагогические технологии обучения» Охватывает определённую область педагогической деятельности. Эта сфера труда, с одной стороны, включает в себя ряд её составляющих Реферат 46.39 Kb. 1 | оқу |
| Ақпараттық құзырлықты қалыптастырудағы дидактикалық мүмкіндіктер Аңдатпа В работе представлена классификация программных средств информационных технологий обучения с позиций дидактики. Рассмотрены принципы и возможные пути интеграции информационных технологий обучения в учебно-воспитательный процесс 57 Kb. 1 | оқу |
| Программа обучения «Профессиональный бариста-тренер» Курс рассчитан на людей, уже работающих в сфере общественного питания и окончивших курс обучения «Профессиональный бармен/бариста» Программа 125.5 Kb. 1 | оқу |
| Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015 Охватывают весь курс обучения предмету в школе. Внутренняя структура этих умк, содержание, способы подачи материала и принципы организации учебной деятельности учащихся позволяют успешно «стыковать» ступени обучения Инструкция 0.77 Mb. 6 | оқу |
| Памяти моего друга В. А. Жарикова (20. 09. 1926 г. 29. 07. 2006 г.) Карамазаре коллектором в отряде аспиранта второго года обучения Вилена Жарикова. Его руководителем в Институте геологических наук был член-корреспондент ан СССР дмитрий Сергеевич Коржинский, идеи которого не вошли еще в программы обучения 24.34 Kb. 1 | оқу |
| Б. Р.Қасқатаева, М. Б. Байбосынова* орта мектеп пен педагогикалық жоғары оқу орындарындағы геометрия курстарының мазмұн сабақтастық МӘселелері Дусмотрена основная цель обучения геометрии. Рассказывается о роли реализования обучения геометрии в условиях преемственности в развитии логического мышления, воображения пространства и творческой способности 59 Kb. 1 | оқу |
| Активные методы обучения в подготовке будущих специалистов Активные методы обучения – это способы активизации учебно- познавательной деятельности студентов, которые побуждают их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения материалом, когда активен не только Задача 60.06 Kb. 14 | оқу |
| Распределение студентов I курса (набор 2014г.) Специальности «конструирование и технология швейных изделий» заочной формы обучения (сокращенная форма обучения) на специализации список группы Штс-54 Специализация «Технология швейных изделий» Распределение студентов I курса (набор 2014г.) Специальности «конструирование и технология швейных изделий» заочной формы обучения (сокращенная форма обучения) на специализации 42.56 Kb. 1 | оқу |
| Распределение студентов I курса (набор 2014г.) Специальности «конструирование и технология швейных изделий» заочной формы обучения (сокращенная форма обучения) на специализации список группы Штс-54 Специализация «Технология швейных изделий» Распределение студентов I курса (набор 2014г.) Специальности «конструирование и технология швейных изделий» заочной формы обучения (сокращенная форма обучения) на специализации 41.75 Kb. 1 | оқу |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Функционально-коммуникативная технология обучения» Тема 1 Введение. Статус функционально-коммуникативной технологии обучения (фкто) языкам в педагогической науке Тема 1 Введение. Статус функционально-коммуникативной технологии обучения (фкто) языкам в педагогической науке Методические рекомендации 92.19 Kb. 1 | оқу |
| Приказ 2010 г. № О переводе студентов заочной формы обучения на следующие курсы В связи с успешным окончанием 2009-2010 учебного года перевести следующих студентов института нефти и газа заочной формы обучения 3.54 Mb. 37 | оқу |