Кері байланыс: Сөздіктерді көбірек жатта!
ҚБ қол шапалақтау
|
Жазушының портреті
Атадан қалған асыл мұра
Бейнежазба
Оқытудағы әдіс-тәсілдер
Оқулық, кеспе қағаздар, суреттер
Жәндіктер, дәнді дақылдар суреті
Пәнаралық байланыс
|
Сабақтың соңы
|
4-тапсырма: ОА.ЖЖ. қозғалыс әдісі (Тақтаға суреттер ілінеді)
1. Адал, уәдеге тұрады, тамақ, В дәрумені, дәнді дақыл - бидай дәні
2.Талапты, шыдамды, топ болып жүреді, жүз есе ауыр жүкті көтереді, еңбекқор - құмырсқа
3.Суретте ертегінің қай жері бейнеленген?
4.Бүгінгі сабақтық тақырыбы қалай аталады?
5.Автордың екі бейнесін салыстырады
6.Сергіту сәтінде бунақденелілер мен дәнді дақылдарды айттық.
7.Бөлімді ажыратады (салт-дәстүрлер)
ескриптор:
1. Бүгінді сабақтан не түйгендерін баяндайды;
2. Кейіпкерлерді сипаттап ажырата алады;
3. Ертегіден өзіне керекті қасиеттерді алады;
Кері байланыс: әр оқушы жауабын мадақтау
Үй тапсырмасы: Ертегіні, мазмұндау
Рефлексия
Оқушылар әртүрлі сүгіреттерге өздерінің смайликтерін жапсыру арқылы бүгінгі сабақтан алаған әсерлерін түсіндіреді.
Түрлі сүгірет
Қорытынды
Айналысы біреу сөйлем стратегиясымен бидай дәнінен, сосын құмырсқадан нені үйрендің? оқушылардан өз ойларын сұрау)
- Достықты достық шақырады
- Ақ зат асыл ғой! Ақылмен істеу керек екен!
- Абай шаңырағы
- Қара сөзі
Уақыт өткен заманнан басталып, бүгінгі күнмен жалғасып, келешекке ұласатын Абайды айта беруге болады. Абайдың жарқын бейнесі, жалынды жыры бізбен бірге мәңгі жасап келеді
|
Қозғалысқа түсіп, қорытындылау
Стикерге өз ойын жазу
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
