Методические рекомендации по составлению дифференцированных сор и соч по учебным предметам



Pdf көрінісі
бет108/156
Дата29.11.2022
өлшемі5.93 Mb.
#466041
түріМетодические рекомендации
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   156
по составлению дифференцированных СОР и СОЧ по учебным предметам ОГН 5-9 классов в условиях инклюзии

направил вслед за ними своих стражников и приказал убить обоих.
Долго бежали влюбленные, спасаясь от погони. Устав за несколько дней 
непрерывной скачки, девушка решила искупаться в реке Асу, на берегу которой 
они остановились отдохнуть. Но стражники отца подстерегли их. Они подложили в 
головной убор девушки — саукеле — степную гадюку. Девушка искупалась в 
теплой речной воде и стала одеваться. Тут-то и ужалила ее проклятая змея. Айша-
Биби потеряла сознание, и стало ясно, что она умирает. Тогда батыр Карахан поднял 
ее на руки и понес в ближайший аул к мулле, чтобы получить благословение


196 
Всего несколько минут длилось их семейное счастье. Айша умерла на руках 
батыра. В тот же час и день Карахан поклялся любить ее вечно.
На том месте, где умерла Айша-Биби, позднее был построен мазар. Рядом с 
ним Карахан построил и себе мазар в таком месте, откуда был бы виден мавзолей 
Айши, чтобы после смерти быть вместе с любимой. До последних своих дней батыр 
Карахан, одетый в белые одежды, жил недалеко от могилы Айша-Биби, молясь 
богу. За набожность и святость народ стал считать Карахана святым.
Мавзолей Айша-биби является одним из интереснейших и уникальных памятников 
архитектуры Караханидской эпохи, не имеющим аналогов в архитектурно-строительной 
культуре Казахстана и средней Азии. Он также является местом паломничества, так как 
считается святым местом в мусульманском мире. (240 слов) 
(Все выделенные чёрным шрифтом слова, можно выписать (напечатать) отдельно
на листке, как опорные слова для пересказа) 
Критерий оценивания 
Дескриптор 
Баллы 
Обучающийся 
Передаёт 
подробно
содержание текста от 3-го
лица, сохраняя структуру,
соответствующую стилю 
изложения.
пересказывает 
подробно 
содержание
прослушанного текста;

пересказывает текст от 3-го лица; 

соблюдает последовательность и логику
изложения при пересказе;

учитывает при пересказе стиль исходного
текста;

использует разнообразные грамматические
структуры; 

Составляет простой план 
в 
соответствии 
со
структурой: вступление
основная 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   156




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет