Кадрларды қайта дайындау. Қайта дайындау екі себептің салдарынан жүргізіледі. Біріншісі - белгілі бір істі орындауға жан-жақты дайын адам басқа жұмысқа тағайындалуы мүмкін. Екіншісі - жұмыскер тапсырылған жұмысты қанағаттандырарлық деңгейде орындамайды. Қайта дайындау кейде жаңадан келген жұмыскерді үйретуден қиын болады. Әсіресе, қате жұмыс істеуге дағдыланып қалған адамды қайта дайындықтан өткізу қажеттігіне сендіру қиын.
Қайта дайындауды неліктен жұмысты басқадай орындауға болмайтындығын айтудан бастау дұрыс емес. Жұмыскерді жаңа әдістерді үйренуге ынталандыру керек. Одан кейін қайта дайындау бастапқы оқытудай жүргізіледі. Бірақ қайтадан дайындауға көбірек шыдам мен қаржы керек.
Кадрларды дайындаудың жапондық жүйесінің ерек-шеліктері.
Жапондық экономиканың екінші дүние жүзілік соғысынан кейінгі күшті қозғаушы күші кадрларды дайындаудың жапондық жүйесі болып табылады, оның ерекшелігі - фирма ішінде оқыту. Фирма ішінде оқыту жүйесінің табыстығына алып келген тѳрт негізгі себепке келесілерді жатқызуға болады:
«ішкі даярлаудың» дәстурлік тәжірибесі, кәсіпорын қажет деген кадрларды ѳзі дайындайды.
жұмыс уақытында оқытудың тәжірибелік тиімділігін жоғарылататын кәсіпорындағы персоналды басқару жүйесі;
фирма ішіндегі окытуды дамытуға бағытталған мемлекеттік саясат.
Н.Мейер осы сияқты сұхбаттарда қолданылатын үш бағытты белгілеп берді: "хабарла да-сат", "хабарла да-таңдап ал" және "мәселені шешу" (5-кесте).
5- кесте. Еңбек өнімділігін бағалау туралы сұхбат жүргізудің үш тәсілі
Достарыңызбен бөлісу: |
