Особенности работы педагога-психолога по коррекции межличностных отношений между учащимися подросткового возраста Введение Актуальность исследования
Коррекция межличностных отношений учащихся подросткового возраста: методический аспект
жүктеу/скачать 260.59 Kb.
|
| 1.3 Коррекция межличностных отношений учащихся подросткового возраста: методический аспект
Психодиагностическое исследование является неотъемлемой частью коррекционной работы психолога, оно, предваряя последнюю, затем повторно проводится после коррекционного воздействия, с целью выявить его эффективность. По этой причине, переходя к практической психокоррекции межличностных отношений подростков, обратимся к рассмотрению широко распространенных методов психодиагностики подростковых межличностных отношений. К. Левин, рассматривая общение подростков как социально-психологическое явление, считал, что в подростковом возрасте происходит расширение жизненного пространства подростка, круга его общения, групповой принадлежности и типа людей, на которых они ориентируются [39]. То есть, развитие личности, обусловленное ведущей деятельностью подростков: интимно-личностным общением со сверстниками, закономерно ставит вопрос о референтной группе, которая состоит из значимых, влиятельных для подростка лиц и определяет принятые в этой группе нормы поведения, ценности и смыслы. Методом изучения степени значимости всех членов группы для каждого участника данного сообщества называется референтометрией [51, 52]. Результатом проведения этой методики является определение круга лиц, чье мнение важно и значимо для остальных, а также тех, чье мнение не интересно и не значимо для остальных членов группы. Другим не менее известным методом исследования межличностных отношения в группе является социометрическая методика. Социометрия как метод диагностики разработана американским психотерапевтом, автором метода психодрамы Дж. Морено. Целью данного метода является выявление особенностей непосредственных отношений: симпатии, антипатии, между членами исследуемой группы. В процедурном плане социометрическая методика проста и не предполагает необходимости осуществления подготовительных исследований. В ходе опроса испытуемых, который происходит в присутствии все опрашиваемых, но свои ответы те дают в письменном виде без согласования с кем бы то ни было, таким образом, сохраняется конфиденциальность и независимость ответов от остальных членов группы. Результатом проведенной социометрической методики является определение социального статуса на основе предпочтений каждого члена руппы. жүктеу/скачать 260.59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|