265
9. Педагогика высшей профессиональной школы
в учебно-познавательном,
научно профессиональном
и культурном отношениях.
2. Студенческое самоуправление — как реальная
форма студенческой демократии с соответствующими
правами возможностями и ответственностью.
3. Студенческое самоуправление как средство (ре-
сурс) социально-правовой самозащиты.
Целью организации системы студенческого самоу-
правления в ГБОУ ВПО «Ставропольского государ-
ственного медицинского университета» является со-
здание условий для развития личности студента СтГМУ
как человека интеллигентного, творческого, инициатив-
ного, способного к саморазвитию, признающего гуманное
отношение к человеку наивысшей ценностью, обладаю-
щего демократическим сознанием, отвечающего совре-
менным социально-экономическим требованиям к высо-
коквалифицированному специалисту — врачу.
Для достижения заявленной
цели были выдвинуты
следующие задачи:
— помочь обогащению опыта отношений студентов
СтГМУ к себе, к обществу, к окружающему миру;
— усилить роль студенческих общественных органи-
заций в личностном становлении студента, в формиро-
вании его мировоззрения;
— создать социокультурное пространство для реа-
лизации общественно-значимых инициатив студентов
СтГМУ;
— повышать эффективность
и успешность учебы, ак-
тивизировать самостоятельную творческую деятельность
студентов в учебном процессе с учетом современных тен-
денций развития системы непрерывного образования;
— развивать и углублять инициативу студенческих
коллективов в организации гражданского воспитания;
— создавать и содействовать сплочению целостных
студенческих коллективов, академических групп, потоков,
курсов, факультетов ВУЗа.
Самоуправление студентов — это необходимый фактор
активизации общественной жизни молодежи. В СтГМУ
оно построено на
принципах добровольности, выборности,
отчетности, представительства от студенческих групп и др.
Студенческое самоуправление состоит из нескольких вы-
борных органов и имеет четкую структуру.
Студенческое самоуправление СтГМУ функционирует
на трех уровнях: локальном, факультетском и вузовском.
Высший орган студенческого самоуправления — кон-
ференция студенческого актива университета, которая
избирает Координационный совет университета. Ос-
новным содержанием его деятельности является реа-
лизация проектов по направлениям: «Волонтёрство»,
«Спорт и здоровье», «Культура и творчество», «Обще-
ственно-полезная деятельность», «Наука». Инициато-
рами, организаторами мероприятий в рамках вышеука-
занных проектов
являются сами студенты, объединенные
в «кафедры» по интересам.
Важнейшая роль в системе студенческого самоу-
правления должна принадлежать коллективам учебных
групп, структуре управления, которую определяет сам
коллектив. Основным механизмом организации деятель-
ности является методика коллективной творческой дея-
тельности. На младших курсах обеспечением реализации
данной методики занимается куратор из числа студентов
старших курсов.
Основной критерий эффективности деятельности сту-
денческого самоуправления заключается в повышении
уровня активности каждого студента в различных сферах
деятельности. Текущий контроль
осуществляется по мере
работы на факультетах, промежуточный — по анализу
конкретных мероприятий. Итоговый контроль осущест-
вляется по отчетам работы органов студенческого само-
управления за год.
Сегодня самоуправление студентов в Ставрополь-
ском государственном медицинском университете начи-
нает в силу самих объективных обстоятельств социальной
жизни выражать интересы самоорганизации студентов —
интересы, которые нуждаются в адекватном статусном
определений и социально-правовой защите. В этом со-
стоит новый смысл (парадигма)
студенческого самоуправ-
ления в ВУЗе РФ. Главное в изменении смысла студенче-
ского самоуправления состоит в том, что оно приобретает
социально-практический характер, обусловленный необ-
ходимостью сознательного ответственного отношения сту-
дентов к возможностям и перспективам своего професси-
онального и культурно-нравственного самоопределения.
Таким образом, организация студенческого самоу-
правления позволяет развивать творческую инициативу
студентов, их ответственность и гражданскую позицию,
самостоятельность и социальную активность. Реали-
зация основных направлений
деятельности студенче-
ского самоуправления, а именно: научно-исследователь-
ское, культурно-массовое, спортивно-оздоровительное
и информационное, — позволяет в комплексе содейство-
вать воспитанию духовно-нравственной, профессиональ-
но-трудовой и гражданской культуры студентов универси-
тета, развивать их автономность. Для этого необходима
постоянная
работа по самореализации, самообразованию,
самосовершенствованию. А это возможно лишь в том
случае, когда студент является активным субъектом об-
щественной жизни университета, участвует в органи-
зации этой жизни, создании и поддержании традиций фа-
культета и университета, осознает всю ответственность
за качество своей подготовки к предстоящей профессио-
нальной и гражданской деятельности.