іздеу: Ойлау
шаҳар ва қишлоқ жойларидаги болалар- З. М. Бобур номли
Құтқарушылардың ойлы - қырлы жерлерде
- Пәннің оқу-әдістемелік кешені «Құтқару жұмыстары және төтенше жағдай салдарын жою тактикасы» пәнінен 050731 «Тіршілік әрекетінің
ажлын байр \албан тушаал\-ны тодорхойлолт
- Увс аймаг ажлын байр /албан тушаал/-ны тодорхойлолт, ТӨрийн албан хаагчийн хувийн хэрэг хөТЛӨх журам
ООО «ЛУКойл-Пермнефтеоргсинтез» построит газотурбинную ТЭС
- Перечень действующих и строящихся мини-тэц на территории стран СНГ
Сұрақтары: Антикалық кезңдегі этнопсихологиялық ойлардың дамуы
- «Этнопсихология» ПӘні бойынша
Койлуш-=тюкмяк. ЫЫЫ, 189-7. ~ды ЫЫЫ, 189-4, 189-5. ~ур ЫЫЫ, 189-6. Койлуш
- Тцрколоэийанын вя Тцрклцйцн шащ ясяри «диванц лцьат-ит-тцрк» атащолдингин спонсорлуьу иля няшр едилмишдир. Сонсуз тяшяккцрляр!
Ойлау
- ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені «Психология»
VI. Гаяз Исхакый драмаларында милли геройлар
- «Сүз күңелдә очкын булып көйри, Сүз арыслан итә йөрәкне »
Алдыңда не күтіп тұр, соны ойла
- Аттайды, басқа
тақырып: қазақстандағы экономикалық ойлардың пайда болуы мен дамуы
- ҚазақТҰтынуодағЫ
Ойлы жыр, орамды тіл
- Балалардың сүйікті жыршысы (М.Әлімбаевтың шығармашылығына арналған әдістемелік құрал)
Рапорт корабельного инженера Николая Самойлова в Морской технический комитет о спуске на воду крейсера «Адмирал Нахимов»
- Что в имени тебе моем? Названия кораблей русского флота
энг буюк бойлик
- Поезднинг боласи
ал егер бұны шәкірттердің өздері ойлап тапса ше?
- Сене ала ма? Сенім және ғылым жайлы сұхбат
самойлов
- Книга памяти уроженцы и призванные на территории
 | 1 Ойлау мәдениетінің анықтамасы Ойлау мәдениетін дамытудың тағы бір әдісі – сыни ойлау. Сыни ойлау проблема шешуге бағытталумен қатар өзінділікпен ерекшеленеді: қандай да болмасын мәселе немесе ақпарат бойынша өзіндік түсінік қалыптастырып, оған тәуелсіз тұрғыдан баға 35.73 Kb.  1 | оқу |
| «Ойлау типі» әдістемесі (Г. В. Резанкинаның модификациядағы ойлау типін айқындау өдістемесі) Мақсаты Бұл сауалнама сіздерге өз ойлау типіңізді айқындауға көмегін тигізеді. Егер де сіз келесі пікірмен келіссеңіз, парағыңызға плюс 34.45 Kb. 1 | оқу |
 | Математика сабағында оқушылардың қисынды ойлау қабілетін дамыту Психолог-ғалымдар: Н. Н. Поспелов, Ю. А. Петров, А. Н. Леонтьев «логикалық ойлау» ұғымына нақты анықтама берген. Олардың пікірінше «логикалық ойлау» 150.38 Kb. 3 | оқу |
 | Тақырыбы Сын тұрғысынан ойлау – дәлелдерді талдау мен бағалау Сілтеме Ойлау жолдары туралы түсініктерін дамыту. Сын тұрғысынан ойлау қабілеттілігінің үш элементін таныстыру. Сто стратегияларын меңгерту, тәжірибеде қолдану үлгілерін насихаттау 161 Kb. 1 | оқу |
| Пәні бойынша дәріс тезистері тақырып 1 Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі Ойлау мәдениеті. Көркемдік рефлексия. Философия – даналыққа құштарлық. Философияның сұқбаттық сипаты және эвристикалық мүмкіндіктері. Философиялық ойлау түрі – сын және күмәндану 167.79 Kb. 41 | оқу |
| Жазу мен ойлау қатынасы Л. С. Выготскийдің «Ойлау және сөйлеу» кітабына талдау жасаңыз 29.96 Kb. 3 | оқу |
 | Ойлау мәдениетінің пайда болуы Ойлау мен тіл өзара терең байланыста, тіл – адам ойлауының құралы. Адам ойы сөз арқылы өрнектеледі, сөздің ар жағында ой жатады. Сөз бен ойды теңестіруге болмайды, алайда сөзсіз ойлау іске аспайды, ой айтылмай, үнсіз тұншығады 0.61 Mb. 1 | оқу |
| Сын тұрғысынан ойлау модулінің әдіс- тәсілдерін география пәнінде пайдалану Сын тұрғысынан ойлау дағдыларының негізгі тізбесіне қадағалау, интерпретация,талдау, қорытынды жасау, бағалау, түсіндіру, метатану кіреді. Сын тұрғысынан ойлау модулінің әдіс-тәсілдерін география сабағында қалай пайдалануға болатынын осы мақаламда 293.5 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілін оқыту әдістері Функционалдық сауаттылық көрсеткіштері тұжырымдамасы Бенджамин Блумның тұжырымдамасына негізделген. Оның ерекшелігі ойлау процесінің (ойлау процестерін иерархия ретінде ұйымдастыру әрекеті) 6 деңгейін қамтиды 2.73 Mb. 14 | оқу |
| Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы, қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады 32.6 Kb. 3 | оқу |
| Лекция ойлау мәдениетінің пайда болуы Таным мәселесін алдыңғы лекциялардағы қарастырылған ойлау, сана, болмыс мәселелерімен шендестіре отырып, танымдық теориялар мен шығармашылық процесс туралы ой-пікір мен зерттеулерді синтездеу Лекция 1.96 Mb. 4 | оқу |
| 14. Шығармашылық пен ойлаудың байланыстыратын фактілер Дивергентті ойлау (лат divergere-дивергене) әдетте проблемалар мен міндеттерді шешу үшін қолданылатын шығармашылық ойлау әдісі. Бұл бір мәселенің көптеген шешімдерін табудан тұрады 13.44 Kb. 1 | оқу |
| Аралық бақылау Әңгімелесу барысындағы балалардың ойлау әрекетінің ерекшелігі Сондықтан бала мынау не? Бұл неліктен болады? т с с сұрақтар қойып өз ойын айқындауға тырысады. Сұрақтарға жауап алу барысында олардың ойлау қабілеті дамиды. Ойдың жемісі – сөз 139.12 Kb. 4 | оқу |
| 1. дәріс Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі Сыртқы дүниені толык тануға түйсік, қабылдау, елестер жеткіліксіз болады. Біз тікелей біле алмайтын заттар мен құбылыстарды тек ойлау аркылы ғана білеміз 2.52 Mb. 56 | оқу |
| Пәні: Қазақстан тарихы Тақырыбы: Ұлы Жібек жолы және оның тарихи маңызы. Мақсаты Оқушылардың жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру, жүйелі ойлау мен талдай білуге, еркін сөйлеуге дағдыландыру, тарихи ойлау білу қабілетін шыңдау Сабақ 54.43 Kb. 1 | оқу |