Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi

Д.Н. Исабаева, Л.Б. Рахимжанова, У.Н. Актаев

жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі бет 221/615 Дата 30.11.2022 өлшемі 5.79 Mb. #466096

Бұл бет үшін навигация:

• Ключевые слова

Д.Н. Исабаева, Л.Б. Рахимжанова, У.Н. Актаев  Роль и место применения профессиональных индивидуальных задании при обучении информатики  в старших классах  В статье рассматривается обучения информатики путем индивидуализации обучения, создания  дифференцированных заданий, ориентированных на будущую профессию старшеклассников. При  таких условиях каждый старшеклассник может полностью овладеть установленным программами  образовательным минимумом.  Особое значение для внедрения в практику систему задач, дифференцированную в зависимости от  профессиональной ориентации школьников, имеет организация предметного содержания учебного  материала. Если внедрить в курс информатики задачи, дифференцированные в зависимости от  профессиональной ориентации старшеклассников, то это, несомненно, повысит уровень усвоение на уроке,  а также поможет школьникам понять смысл задания и как следствие быстрее справиться с ним.  Ключевые слова: информатика, информационные и коммуникационные технологии, образование,  педагогическая теория, дифференциация.  D.N. Isabayeva, L.B. Rakhimzhanova, U.N. Aktayev The role and place of use of individual professional job in teaching computer science in high school The article discusses the teaching of computer science through the individualization of learning, creating  differentiated tasks focused on the future trade school students. Under these conditions, every high school student  can fully develop educational programs established minimum. Of particular importance for the implementation in practice of the system tasks, differentiated according to the  professional orientation of pupils, the organization has the objective content of educational material. If implemented  in the course of computer tasks, differentiated according to the professional orientation of senior pupils, it will  certainly raise the level of achievement in the classroom and help students understand the meaning of the job, and as  a consequence to quickly deal with it.  Key words: computer science, education, pedagogical theory, differentiation, information and communication  technologies. Редакцияға 15.03.2015 қабылданды. жүктеу/скачать 5.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу: