Лекция: 3 Практикалық/семинар: 6 СӨЖ: 99 Барлық сағат саны: 135 Аралық бақылаулар саны:

Химия және география кафедрасы

(силлабус)

Оқу түрі: сыртқы

Курс: 4

Кредит саны:

Лекция: 3

Практикалық/семинар:6

СӨЖ: 99

Барлық сағат саны: 135

Аралық бақылаулар саны: (АБ) 2(60 балл)

Қорытынды бақылау: емтихан (40 балл)

Дайындаған аға оқытушы: Ш.Ж.Сариева

Силлабус кафедраныњ мєжілісінде қаралды

Хаттама № __ « ____» _________ 200_ж.
Кафедра меңгерушісі ______________ _______________

қолы аты-жөні, ѓылымти атыѓы

Хаттама № __ « ____» _________ 200_ж.

Әдістемелік бюро төрағасы/төрайымы/ ______________

аты-жөні, ѓылыми атаѓы

Университеттің Ғылыми Кеңесінде мақұлданған

Хаттама № __ « ____» _________ 200_ж.

аты-жөні, ѓылыми атаѓы

МАЗМҰНЫ

1. 
   Алғы сөз ….…………………………………………............................
   
2. 
   Жалпы мәліметтер………………………….………...........................
   
3. 
   Курстың мақсаты мен міндеті …………………………………….....
   
4. 
   Курстың пререквизиттері, постреквизиттері.………….....................
   
5. 
   Жұмыс оқу жоспарынан көшірме.……...............................................
   
6. 
   Оқу сабақтарының құрылымы………………………..........................
   
7. 
   Студентке арналған ережелер…………………......................................................................
   
8. 
   Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып
   

9. 
   Лекция сабақтары.................................................................
   
10. 
    Семинар сабақтарының жоспары.........................................................
    
11. 
    СӨЖ жоспары және орындау кестесі...................................................
    
12. 
    Пайдаланатын әдебиеттер мен web сайттар тізімі...................................
    
13. 
    Студенттердің білімін бақылау түрлері (тест, бақылау сұрақтары т.б)...........................................
    
14. 
    Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі..........
    

СӨЖ- студенттердің өзіндік жұмысы.

Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына, шығармашылық және зерттеушілік қабілеттері ашылып, одан әрі дамуына себебін тигізеді деп күтілуде.

Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыпты қарастыруда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдар мен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысының барлық көлемін орындауы қажет.

Тапсырмалар мен жағдайлардың жиынтығы студенттерге кредиттерді тапсыруда пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ/емтиханды алуға арналған.

2. ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТТЕР.

№	Оқытушының аты-жөні	Сабақты өткізу, орны		Байланыстырушы мәлімет
		Аудиториялық сабақтар	СӨЖ
1	Ш.Ж.Сариева	Уақыты __________ Ауд ___4 ___________	Уақыты _______ Ауд _4________	Тел:127___________ Каб:__11_________ Корпус:_2_______

3. ПӘННІҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТІ, ОНЫҢ ОҚУ

ПРОЦЕСІНДЕГІ РОЛІ
Курстың мақсаты – студенттерді “Қазақстанның физикалық географиясы” курсын оқытудың басты мақсаты-мүддесі Қазақстанның географиялық орындары, шекаралары, табиғаты, табиғат жағдайлары мен ресурстары, олардың өзара байланыстары мен аумақтық айырмашылықтары, сол сияқты бұл елдер аумағының қалыптасуының заңдылықтары мен олардың аймақтық ерекшеліктері жайлы студенттерге де жүйелі білім беру болып табылады.Курстың мазмұны шаруашылығының табиғи негізі жайлы тыңдаушылыарғ толық мағлұмат беруі тиіс. Курстың тағы бір маңызды мақсаты студенттерді физикалық географияның бүгінгі таңдағы ең көкейкесті проблемасын табиғат пен қоғамның өзара қарым-қатынасы проблемасын зерттеу бағыттарымен таныстыру болып табылады.

Пәнді оқытудың міндеттері.
Пәннің міндеті – студенттер төмендегі мәселелерді білуге тиіс:

-Қазақстанның табиғат жағдайларының жалпы ерекшеліктері мен негізгі табиғат жағдайларының жалпы ерекшеліктері мен негізгі табиғат ресурстары және географиялық орнын, ауданын, шекараларын;

• 
  Қазақстанның аумақтары
  
• 
  Қазақстаның аумақтарындағы табиғат ресурстарын және оларды пайдалану жолдарын сол сияқты бұл теңіздердің экологиялық проблемалдарын;
  
• 
  Қазақстан аумағы орографиясының ерекшеліктерін және оның тектоникалық сәйкестігі; жазық-платформалық және қатпарлы облыстарды, олардың геологиялық құрылысын; қазіргі кездегі жанартаулы және сейсмикалық аудандары;т.б.
  

5. 
   ЖҰМЫС ОЌУ ЖОСПАРЫНАН К¤ШІРМЕ
   

Жұмыс бағдарламасында (силлабус) сағаттар оқу жұмыстары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, семинар, СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы), ЛБС-лабораториялық сабақтар.

Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді.

Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет

Семинар сабақтарында – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемаларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс-тәсілдерді меңгеруі керек

Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру.

Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды.

СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті.

Лабораториялық сабақтарда студент теориялық қорытындыларын, яғни, теория мен тәжірибе бірлігін анықтап, құрал-жабдықтарды құрастыруға, пайдалануға дағдыланады, тәжірибе кезінде алынған нәтижелерді талдауды, теориямен сәйкестеліп дәлелдеуді үйренеді.

7. СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ЕРЕЖЕЛЕР :

Сабаққа кешікпеу керек.

Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек.

Сабаққа іскер киіммен келу керек.

Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.

Жіберілген сабақтар күнделікті оқытушының кестесіне сәйкес өтелінеді.

№	Тараулар атауы, сабақтың тақырыбы		Аудиториялық сабақтар		Аудиториядан тыс сабақтар
			лекция	Прак/сем	СӨЖ
1	2		3	4	5
№1 тарау. Қазақстанның физикалық-географиялық орны мен шекаралары
1	Қазақстанның географиялық орны мен шекаралары және сағаттық белдеулер	1			3
№ 2 тарау. Қазақстан жерінің зерттелу тарихы
2	Қазақстан жерінің ертедегі зерттелу тарихы	1			3
3	Қазақстан жерінің зерттелу тарихы	1			3
4	Қазақстан жерінің зерттелу тарихы (жалғасы)	1		1	3
№ 3 тарау.Қазақстанның тектоникалық- геологиялық құрылымы және рельефі
5	Қазақстанның тектоникалық-геологиялық құрылымы жер бедерінің қалыптасу түрлілігі	1			4
6	Қазақстан жерінің геологиялық құрылысы және геотектоникалық аймақтары	1			4
7	Қазақстан жеріндегі пайдалы қазбалар	1			4
8	Қазақстанның рельефінің алуан түрлілігі	1			4
№ 4 тарау. Қазақстанның климаты
9	Қазақстанның климаты	1			3
10	Қазақстанда ауа қысымы мен жылудың таралуы таралуы	1		1	3
11	Қазақстан аумағында жауын-шашынның таралуы	1			3
№ 5 тарау. Қазақстанның ішкі сулары
12	Қазақстанның ішкі сулары. Өзендері	1			3
13	Қазақстанның көлдері	1			4
14	Каспий теңізі және оның экологиясы	1			3
15	Арал теңізінің физика-географиялық сипаты	1			3
16	Балқаш көлінің физика-географиялық сипаты	1			3
17	Қазақстанның тау мұздықтары және жер асты сулары	1		1	3
№6 тарау. Қазақстанның топырақ, өсімдік, жауарлар дүниесі
18	Қазақстанның топырақ жамылғысы	1			3
19	Қазақстанның өсімдік жамылғысы	1			3
20	Қазақстанның жануарлар дүниесі	1		1	3
№ 7 тарау.Қазақстанның табиғат зоналары
21	Қазақстанның табиғат зоналары	1			3
22	Қазақстанның табиғат зоналары (жалғасы)	1			4
23	Қазақстанның физикалық-географиялық аудандастырылуы мен биік таулы аймақтар зоналары	1			4
24	Қазақстанның экологиялық жағдайы мен геоэколоиялық аудандастырылуы	1		1	4
№8 тарау. Қазақстанның физикалық-географиялық аудандастырылуы, экологиялық жағдайы және физикалық-географиясының негізгі мәселелері
25	Шығыс Еуропа жазығы және Оңтүстік Орал таулы аймағы	1			3
26	Солтүстік Қазақ жазығы және Қазақтың қатпарлы даласы, Тұран жазығы	1			3
27	Қазақстандық Алтай таулы аймағы	1			3
28	Сауыр-Тарбағатай және Жоңғар Алатауы, Жетісу таулы аймағы	1			3
29	Тянь-Шань таулы аймағы	1			3
30	Қазақстанның физикалық-географиясының негізгі мәслелері	1		1	4
	Барлығы 30			6	99

9. 
   ЛЕКЦИЯ САБАҚТАРЫ