Лекция «Формы организации обучения в поо» План

1 
Лекция «Формы организации обучения в ПОО»
 
План 
1. 
Понятие о формах организации обучения
. 
2. 
Классификация форм организации обучения
. 
3. 
Краткая характеристика основных форм организации обуче-
ния
. 
 
1. Понятие о формах организации обучения. 
Форма организации обучения обозначает одну из основных ди-
дактических категорий. Процесс обучения как направленное и орга-
низованное взаимодействие педагогов и обучающихся с целью реа-
лизации целей образования, осуществляется в различных организа-
ционных формах. Формы организации обучения способствуют реали-
зации обучающей, развивающей и воспитывающей функций педагоги-
ческого процесса. Освоение содержания образования осуществляет-
ся с помощью различных методов, приемов и средств обучения, ко-
торые являются самостоятельными элементами процесса обучения. 
Форма организации обучения объединяет их в целостную единицу 
взаимодействия педагога и обучающихся [4] и является внешним вы-
ражением согласованной деятельности преподавателя и обучающих-
ся, осуществляемой в заранее установленном порядке и режиме. 
Модель процесса обучения
ЦЕЛЬ
Деятельность педагога 
(субъекта)
Деятельность 
обучающегося (субъекта)
Содержание образования
(объект
Формы организации обучения (виды 
занятий) интегрируют в себе: формы 
учебно-познавательной деятельности 
обучающихся, методы обучения, 
приемы обучения, средства обучения
В современной дидактике (М.И. Махмутов, А.М. Новиков, В. А. 
Сластенин, И.М. Чередов и др.) различают формы организации 
обучения, формы учебной работы, формы теоретического и производ-

2 
ственного обучения, формы образования и самообразования, формы 
повышения квалификации и др.