Програма курсу сучасної української мови для студентів дошкільного відділу розрахована на 152 години, з яких на самостійне опрацювання відводиться 126 годин, які розподілені за семестрами та тематично
жүктеу/скачать 0.92 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Заступник директора з навчальної роботи
- Голова предметної
- Сам. Аудит.
- VІІІ семестр
| ВСТУП
Перед вищими навчальними закладами І-ІІ рівнів акредитації поставлено завдання підготувати спеціалістів висококваліфікованих, грамотних, з належним інтелектуальним потенціалом. До майбутніх фахівців ставляться високі вимоги, які полягають не лише в досконалих знаннях фаху, а й у високому рівні володіння українською мовою, вільному користуванню нею у всіх сферах діяльності. Велика увага приділяється самостійній роботі студентів, майбутніх фахівців. Програма курсу сучасної української мови для студентів дошкільного відділу розрахована на 152 години, з яких на самостійне опрацювання відводиться 126 годин, які розподілені за семестрами та тематично, відповідно до робочої програми та тематичного планування (тем. планування додається). Виходячи з того, що тематичний план включає 19 мовознавчих тем, відповідно до них складено 19 інструкцій до виконання самостійної роботи, які допоможуть студентам самостійно опанувати теоретичний матеріал, набути конкретних вмінь та навичок з конкретних тем, перевірити набуті знання та навички. З цією метою до інструкції включено:
Перевірка виконання тем, винесених на самостійне опрацювання, здійснюється викладачем-предметником під час проведення позанавчальних консультацій (за індивідуальним графіком, який складається щосеместрово) або на практичних заняттях. Студенти зобов’язані виконувати самостійну роботу у відведених спеціально для цього зошитах, де вони фіксують основні теоретичні питання, мовознавчі терміни, виконуються практичні вправи і завдання , творчі роботи. Викладач оцінює роботу студента у зошиті за чотирибальною системою або «зараховано». Оцінка за самостійну роботу враховується при тематичному оцінюванні, під час проміжної атестації та при виставленні оцінок за семестр. При оцінюванні враховується повнота засвоєння теоретичного матеріалу, дотримання орфографічних норм під час виконання практичних завдань, творчий потенціал студента у підході до виконання самостійної роботи. Крім інструкції до посібника включено матеріали до вивчення теми(лінгвістичний словничок теми, опорні таблиці у яких сконцентровано основний теоретичний матеріал, схеми різних видів лінгвістичних розборів) У посібнику подаються орієнтовні варіанти до написання аудиторної контрольної роботи по темі «Фонетика», матеріали, якими можна користуватися при підготовці до написання аудиторної контрольної роботи. Зразок виконання аудиторної контрольної роботи. Посібник має на меті допомогти студентам заочного відділу підготуватися до семестрових та державного екзаменів. Наводяться тексти диктантів з необхідною для кожного курсу кількістю слів, відповідністю орфограм. Міністерство Освіти і Науки України Кременчуцьке педагогічне училище ім. А. С.Макаренка “Затверджую” Заступник директора з навчальної роботи_________________________ Шакотько В.В. “______” _________________________ 2004 р. РОБОЧА ПРОГРАМАз предмету_______Сучасна українська мова__________________ Відділення_____________дошкільне (заочне)_________________ Термін вивчення предмету: з ____V_____ по ____X____ семестр Складена на основі “Програми для педагогічних навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації” (упор. М.І.Чабайовська), рекомендованої Міністерством освіти і науки країни, 2002 рік.
(назва комісії) протокол №________від ”_______” ________________2004 року Викладач ____Ладягіна В.П.____ Голова предметної(циклової) комісії ____________________ (Скоропльот Н.А.) Пояснювальна записка Перед вищими навчальними закладами І-ІІ рівнів акредитації поставлено завдання підготувати спеціалістів висококваліфікованих, грамотних, з належним інтелектуальним потенціалом. До майбутніх фахівців ставляться високі вимоги, які полягають не лише в досконалих знаннях фаху, а й у високому рівні володіння українською мовою, вільному користуванні нею у всіх сферах діяльності. Мета курсу сучасної української літературної мови на дошкільному відділенні – систематизація знань сучасної української літературної мови, виробити уміння і навички користування мовними засобами у процесі педагогічної діяльності в дитячих дошкільних установах, показ виражальних можливостей мови, формування у майбутніх педагогів елементів високої мовної культури. Кожен розділ програми складається із теоретичної і практичної частини. Зміст практичної частини програми визначається змістом основних розділів теоретичної. Тому практична частина – це найрізноманітніші вправи і завдання, виконання яких забезпечить формування в студентів навичок та умінь і фонетики і орфоепії, графіки і орфографії, лексики і фразеології, будови слова і словотвору, морфології і синтаксису та пунктуації, необхідних для практичної роботи вихователя в дошкільному закладі.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
жүктеу/скачать 0.92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|