Жыныс жасушаларының қосылуы қалай аталады?
A. ұрықтану
B. тозаңдану
C. шанақтану
D. бүршік жару
E. бөліну
Блум таксономиясына сәйкес ойлау деңгейлері
БІЛУ ДЕҢГЕЙІ
Бұл категория нақты фактілерден бастап тұтас теорияға дейін зерттелген материалды есте сақтау мен жаңғыртуды білдіреді.
Бұл деңгейдің мақсаттарына нақты білім (даталар, фактілер, сандар, терминдер, атаулар; процедуралық білім, критерийлер, бағыттар, категориялар,сыныптар); абстрактілі білім (принциптер, аксиомалар, теоремалар, жалпылау, теориялар, құрылымдар және т.б.) жатады. Білім алушы терминдер мен негізгі ұғымдарды, нақты фактілерді, әдістер мен процедураларды, ережелер мен қағидаттарды біледі (есте сақтайды және жаңғыртады). Бірінші деңгейде білім алушы ақпаратты қабылдап қана қоймай, оның қызмет объектісі туралы жалпы идеясы қалыптасады, танымдық қызығушылық пайда болады
ТҮСІНУ ДЕҢГЕЙІ
Екінші деңгей негізгі ұғымдарды түсінуге, ұғынуға, қалыптастыруға байланысты ақыл-ой әрекеттерімен сипатталады. Бұл тұрғыда оқу материалын жаңғырту қабілетінде көрінетін және мнемикалық дағдыларды қалыптастыруға ықпал ететін есте сақтау процесі ерекше маңызды. Бұл процесс жеке тәжірибе құрылымының маңызды элементін білдіреді. Кейбір жағдайларда мақсат қоюды нақтылау және оған жету жолдарын анықтау үшін оқу барысында есте сақталуы керек оқу материалын арнайы бөліп көрсету керек, өйткені кәсіби іс-әрекеттер білім алушы ақпаратты оңай жаңғыртқанда ғана қалыптасады, ол үшін оқушы ерекше маңызды ережелерді, символдар мен белгілерді есте сақтауы керек.
Білім алушы материалды бір формадан екіншісіне (мысалы, ауызша – сандық немесе бейнелі) түрлендіруге (трансляциялауға), алынған мәліметтерді түсіндіруге, құбылыстардың одан әрі барысы туралы болжам жасауға қабілетті. Білім алушы фактілерді, ережелерді, принциптерді түсінеді. Ауызша материалды, диаграммаларды, графиктерді, диаграммаларды түсіндіреді. Материалды басқа формаларға түрлендіреді. Қолда бар мәліметтер негізінде мүмкін болатын салдарды сипаттайды.
Достарыңызбен бөлісу: |