Г. Д. Ахметова Редакционная коллегия сборника



Pdf көрінісі
бет73/133
Дата02.12.2023
өлшемі3.86 Mb.
#485179
түріСборник
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   133
ped 149 ch2

Литература:
1. Асафьев, Б. В. Избранные труды [Текст] / Б. В. Асафьев. — М.: Аспект-Пресс, 2003. — 336 с.
2. Живов, В. Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика. [Текст] / В. Л. Живов — М., ACADEMA, 
2003. — 272с
3. Васина-Гроссман, В. А. Музыка и поэтическое слово [Текст]: учебное пособие в 2 частях / В. А. Васина-Грос-
сман, часть 2. Интонация Издательство «Музыка», — М.:, 1978. — 365с.
4. Осенева, М. С., Самарин В. А. Хоровой класс и практическая работа с хором [Текст] / М. С. Осенева, В. А. Са-
марин — Москва, 2003. — 189с.
5. Петрушин, В. И. Музыкальная психология [Текст] / В. И. Петрушин. — М.: Академический проект, 2006. — 
325 с.
6. Стулова, Г. П. Теория и практика работы с детским хором [Текст] /Г. П. Стулова. — М.: Владос, 2002. — 176с.
7. Раппопорт, С. Х. Понятие о художественном произведении. Художественный образ и его особенности в музыке 
Текст] / С. Х. Раппопорт, с. Х. — М.,1993. — 146с.
Профессиональная направленность русского языка при подготовке 
квалифицированных рабочих по направлению «Сварщик
(электросварочные и газосварочные работы)»
Гуляева Надежда Ивановна, преподаватель русского языка и литературы
Югорский политехнический колледж (ХМАО — Югра)
Э
ффективность модернизации среднего профессио-
нального образования зависит от многих факторов 
и условий, однако федеральный государственный об-
разовательный стандарт определяет место общеобра-
зовательного цикла в основной профессиональной об-
разовательной программы НПО/СПО в соответствии 
с профилем получаемого профессионального образо-
вания, а это означает, что ключевым содержательным 
элементом рабочих программ данного цикла должна быть 
определенная профессиональная направленность. Про-
фессиональная направленность — это интегративная 
характеристика мотивации профессиональной деятель-
ности, определяемая всеми побуждениями в мотиваци-
онной сфере и в особой мере выражается в интересах, от-
ношениях, целенаправленных условиях. [1]
Преподаватель русского языка в колледже особое вни-
мание должен уделять формированию одной из ключевых 
компетенций: «Понимать сущность и социальную значи-
мость своей будущей профессии, проявлять к ней устой-
чивый интерес» (ОК 1) [2]. Это означает, что преподавание 
должно быть простроено с учетом специфики профессии 
уже с 1 курса. Необходимы изменения и в самой системе 
обучения русскому языку с целью расширения языковой 
базы и для профессионального общения на основе обога-
щения лексического, синтаксического и грамматического 
строя речи, с опорой на специально подобранные и про-
фессионально ориентированные тексты и темы, связанные 
с будущей профессией. В результате цель, завяленная 
в рабочей программе учебной дисциплины «Русский 
язык», должна быть более конкретной: расширить и углу-


234
Проблемы и перспективы развития образования
бить знания по предмету в совокупности и с учетом про-
фессиональной составляющей, показать их практической 
применение, реализовать речевую профессиональную 
культуру, мотивировать к профессиональному творчеству, 
выработать умение логически мыслить. Задачами в пре-
подавании должны стать: обучение профессиональному 
общению в области профессии, развитие речевого ма-
стерства для подготовки к сложным профессиональным 
ситуациям в общении; повышение культуры письменной 
и разговорной речи. Источником необходимой языковой 
информации могут стать заранее отобранные препода-
вателем учебники, пособия, справочная литература по 
профессии, профессионально-ориентированные Интер-
нет-ресурсы, профессиональные журналы и др.
Примеры заданий.
1. Словарные диктанты по определенной тематике для 
словарно-семантической работы, позволяющие совер-
шенствовать соответствующие орфографические, слово-
образовательные, лексические умения и навыки:
 
— «Безопасность труда. Оказание первой медицин-
ской помощи»: ультрафиолетовое излучение, отсоединить 
от пострадавшего, искусственное дыхание, оказание меди-
цинской помощи, непрямой массаж сердца, эффективный 
способ реанимации, стеклянные светофильтры, загряз-
нение сварочной пылью, приточно-вытяжная вентиляция, 
использование респираторов, особенности электрододер-
жателя, не защищенная рукавицей кожа рук сварщика, 
для защиты глаз резчика, кислородного баллона, не допу-
скаются без инструктажа [3].
 
— «Оборудование. Инструментарий»: неплавящийся 
электрод, сварочный пост, инструментарий сварщика, 
оборудование для кислородной резки, асбестовая набивка, 
керосинорез с распылением, вспомогательный мундштук, 
шланговый ниппель, листовой металл, газовый кол-
лектор, электрочасть переносной машины «Спутник-3», 
спецодежда электросварщика, рукавицы из брезента, мо-
лоток для сбивания шлака, никелевый сплав».
 
— «Технологический процесс»: молоток для сби-
вания шлака, неразъемное соединение каких-либо ме-
таллов, местное плавление, термомеханический процесс, 
ионно-лучевая сварка, сварка тлеющим разрядом, ни-
келевый сплав, восстановительные газы, в течение про-
цесса сварки, температура струи выше одной тысячи се-
мисот пятидесяти градусов, параллельно охлаждается, 
высокотемпературным газокислородным пламенем, про-
панобутановая смесь, диффузионная сварка, взрывоо-
пасные смеси» и др.
2. Работа с текстами, имеющими в своей структуре 
синтаксические конструкции, способствующие обога-
щению синтаксического строя речи (комментированное 
письмо, объяснительный диктант):
 
— «История профессии». Временем возникновения 
профессии сварщик можно считать 1802 год, когда В. Пе-
тров открыл эффект электрической дуги, при возникно-
вении которой между двумя угольными электродами, соз-
даётся высокая температура. Эта температура настолько 
высока, что позволяет расплавлять металлы. С момента 
этого открытия и до его промышленного применения 
прошёл немалый период времени. Но спустя десятилетия, 
метод соединения металлов электродуговым способом 
произвёл революцию в различных отраслях промышлен-
ности, строительства и стал массовой технологией соеди-
нения материалов. [4]
 
— «Уникальность профессии». Сварщик, как про-
фессия, подразделяется на несколько специализаций: 
сварщик ручной дуговой сварки, газосварщик, оператор 
автоматических сварочных аппаратов. Рабочие всех 
этих специальностей занимаются одним делом — со-
единением металлических конструкций, сложных ап-
паратов, деталей, узлов методом сплавления металлов. 
От мастерства сварщиков зависит качество сварочных 
швов. Любые ошибки, небрежность, допускаемые в ра-
боте, могут привести к катастрофическим последствиям. 
Страшно подумать, к чему могла бы привести некаче-
ственная работа по сварке нефте- или газопроводов. 
Сварщик — профессионал должен знать электротехнику, 
технологию плавления металлов, свойства газов, приме-
няемых для антиокисления, методы и принципы действия 
используемых агрегатов и оборудования. Большое зна-
чение имеет соблюдение техники безопасности и произ-
водственной санитарии.
— «Охрана труда и профилактика заболеваний». 
Рабочее место сварщика должно содержаться в чистоте 
и порядке, не допуская ничего лишнего, мешающего ра-
боте на рабочем месте, а также в проходах и проездах. Де-
тали и заготовки следует держать в устойчивом положении 
на подкладках и стеллажах. Высота штабелей не должна 
превышать полторы ширины или полтора диаметра осно-
вания штабеля и во всех случаях не должна быть более 
1 м. Для защиты глаз и лица электросварщиков от све-
товой радиации и других вредных воздействий технологи-
ческих процессов применяют защитные ручные или него-
ловные щитки, например щитки с креплением на каске, 
с непрозрачным корпусом. Необходимо надежно зазем-
лять корпуса сварочных машин, аппаратов и установок, 
зажимы вторичной цепи сварочных трансформаторов, 
служащие для подключения обратного провода, а также 
свариваемые изделия и конструкции.
3. Системная работа по внедрению профессионального 
компонента на уроках русского языка в разделе «Фоне-
тика и орфоэпия»:
— произношение букв -Е-, — Ё-, — Ю-, — Я- (ука-
зать звуки): давление, флюс, дефектоскопия, соединение, 
деформация, выпрямители, из алюминия, вентиль, вы-
прямитель, трение, припоями;
— транскрипция: наплавка, безопасность, процесс, 
сжатие, газ, сплав, резка, выпрямитель;
— нормы произношения и ударения слов: редукторы, 
экспертный, мастерски,


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   133




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет