Урок №1 Раздел Компьютеры и программы (сквозная тема «Все обо мне»)



бет8/81
Дата01.09.2023
өлшемі0.5 Mb.
#476381
түріУрок
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   81
2 класс КСП

(П)
Работа в паре. Канат и Самат играли
в игру «Загадай число». Друг Арман, который наблюдал за ними, устно описал ее.
Составьте блок- схему игры
«Загадай число»
согласно этому описанию.

Дескрипторы:
знакомится с заданием и обсуждает
в парах. Составляет блок-схему игры на основе устного описания.

Учитель оценивает учеников
с учетом их активности, используя метод
«Большой палец».

Интерактив ная доска учебник




(Г)
Метод
«Формирова- ние навыков командной работы».
Совместная работа учащихся требует от одноклассников оценки.
Конечно, ОдО (оценка для обучения) означает командную работу, поэтому важно развивать точные и четкие навыки командной работы. Этот процесс может быть усилен путем обсуждения концепции совместного выполнения задания.

Работа
в группе. Рассмотрите рис. 5. На улице идет дождь.
Сестра и брат наблюдают за происходящим из окна. Через некоторое время дождь прекращается. По рисунку составьте блок- схемы:
– линейного алгоритма; алгоритма ветвления.
Дескрипторы:
знакомится
с заданием и обсуждает его
в группе. Рисует блок- схему линейного алгоритма
в соответствии с рисунком.
Рисует блок- схему алгоритма ветвления
в соответствии с рисунком.

Учащиеся в группе оценивают друг друга в
соответствии с уровнем групповой работы, используя метод
«Большой палец».

Интерактив ная доска Учебник






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   81




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет