іздеу: Ауызша
Сақ ер. Боз жорѓа ат, ќызыл ауыз, µзі ш±бар, Кµп мінген саќ ермен- Мәшһүр-Жүсіп Шығармаларындағы заттық МӘдениет лексикасы 1 Том
М.Ж. Көпейұлы –ауыз әдебиетін жинаушы
- МӘШҺҮр тағылымы жинақ 2 Том
ҮІІ-апта. Бақылау түрі. Ауызша талдау
- Ф-об-007/020 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Ауыз қуысы түбінің ісігі
- ЖАЌ-бет аймаѓыныњ ісіктері
Ауыз сумен қамтамасыз ету
- Облыс Әкімінің «Облыстың 2011 жылғы әлеуметтік-экономикалық даму қорытындысы және 2012 жылға арналған міндеттері туралы» есебінің тезистері
Тарихы материалды ауызша оқытудағы негізгі тәсілдер, оларға қысқаша мінездеме
- «Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен оқу-әдістемелік кешені
Ауыз суды және тазартылған сарқынды суларды зарарсыздандыру әдістері және технологиялары
- Инструкция по обеззараживанию питьевой воды и очищенных сточных вод
Кесте 5 Қорытынды бақылаудың ауызша сұрау бойынша (билет бойынша емтихан, билетте 3 сұрақ) білім өлшеуі құралдары
- Қазақ тілі теориясы мен әдістемесі кафедрасы 050117 қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша «Қазақ жазуының тарихы»
Балауыз - әдеттегі температурада қатты, май тәрізді зат. Бұл май қышқылдары мен үлкен молекулалы бір атомды спирттердің күрделі эфирлері. Балауыз өсімдіктің жапырағын, сабағы мен жемісін жұқа қабат
- «биология» кафедрасы
§ 5. Көбікпен өшіру, көлемді өшіру және ауыз суды
- Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрінің 2011 жылғы 19 наурыздағы №127 бұйрығы «Ішкі су көлігі туралы»
СанЕжН 3.02.00-04 бойынша ауыз суды санитарлық-жұпазитологиялық талдау
- Әдістеме сумен жабдықтау және су бұру жүйесін пайдалану кезінде материалдық ресурс шығындарының техникалық ЖӘне технологиялық нормаларын анықтау мазм ұ н ы
Ауыз суды және тазартылған сарқынды суларды зарарсыздандыру әдістері және технологиялары
- Строительные нормы рк
СОБӨЖ. Ә.Нұрпейісовтің «Қан мен тер» трилогиясы (Ауызша)
- «ХХғ. 60жж кейінгі әдебиет(1960-2000жж.)»
бөлімше. Шахта сулары, ауыз сумен қамсыздандыру, ассенизация
- Жерасты амалымен жұмыстар жүргізу кезіндегі өнеркәсіптік қауіпсіздік талаптары
Жіктелуі. Дµњгелекауыздылар класыныњ 2 отряды бар: миногалар (30-дан астам т‰рі бар), жєне миксиндер (18 т‰рі бар). Жаќсыздардыњ ќалќандылар класыныњ
- Зоология” пәні бойынша ОЌу-єдістемелік бағдарлама (sillabus) Алматы 2005
 | Жоңғар шапқыншылығы ауызша деректерде Сондықтанда еліміздің ғалымдары «ештен, кеш жақсы» дегендей осы мәселеге мойын бұрып, ауызша айтылған тарихтың жазбаша тарихтан еш кем еместігін түсініп зерттеу еңбектерінде көбірек қолданса 29.27 Kb.  2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы:№18 100 көлемінде ауызша қосу жəне азайту. /Үй жұмыстары Екі таңбалы сандарды: 40+17, 57–40; 57-40; 35±12 түріндегі өрнектерді ондықтан аттамай ауызша қосу жəне азайтуды орындау Сабақ 19.73 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 100 көлемінде ауызша қосу және азайту. Сынып: 2Б Қатысқандар саны Екі таңбалы сандарды: 40+17,57-40;57-17;35±12 түрінде өрнектерді ондықтан аттамай ауызша қосу және азайтуды орындау Сабақ 0.5 Mb. 1 | оқу |
| Сөж тақырыбы: Мүмкіндігі шектеулі балалардың ана тілін ауызша сөйлеу тілін дамыту Ауызша тіл дамытуда мәтінді талдаған кезде әңгімедегі оқиғаларды терең түсіндіру үшін, өзіңді сол оқиға кейіпкерінің орнына қойып түсіндіру керек 18.51 Kb. 1 | оқу |
| 100 көлеміндегі сандарды ауызша разрядтан аттап ауызша қосу және азайту Сыныпта 15 оқушы бар. Оның 7- еуі ұл балалар, қалағандары қыз балалар. Сыныпта қанша қыз бала бар? 22.77 Kb. 1 | оқу |
| Ауыз әдебиеті мен фольклор туралы ғылыми таным мен түсінік Ауыз әдебиеті Ауыз әдебиеті — халық шығармашылығының айрықша саласы, ауызша шығарылып, ауызша тараған көркем-әдеби туындылардың жиынтық атауы 50.82 Kb. 13 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ер атанған Күлтегін. Ерлік пен елдіктің ескерткіші Барлық оқушылар: берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрай алады; өздік етістің қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдана алады Сабақ 78.88 Kb. 3 | оқу |
 | Конспект дайындап, ауызша жауп беру 9.03 Kb. 1 | оқу |
| Мазмұндама Табиғат байлығы Мақсаты:: 1 Мәтін мазмұнын ауызша және жазбаша баяндату арқылы өзіндік сөйлеу тілін дамыту Мақсаты:: 1 Мәтін мазмұнын ауызша және жазбаша баяндату арқылы өзіндік сөйлеу тілін дамыту Мазмұндама 31.62 Kb. 1 | оқу |
| Математика Оқушылардың ауызша есептеу дағдыларын дамыту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру Сабақ 45.5 Kb. 2 | оқу |
 | Бөлім: Сандармен амалдарды орындау. Есептер Тақырыбы: Ондықтан аттап өту арқылы қосу Менің қызығушылығым Мақсаты: Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап өту арқылы ауызша қосуды үйренемің Мақсаты: Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап өту арқылы ауызша қосуды үйренемің 1.11 Mb. 1 | оқу |
| Конференция секциясы: "Коллоидтық химия және полимерлер химиясы" Ауызша хабарлама немесе стендтік баяндама 19.15 Kb. 1 | оқу |
 | Прокариоттық эукариоттық жасушалар Прокариот және эукариот жасушаларымен байланысты негізгі терминдерге ауызша, жазбаша Бағдарламасы 0.84 Mb. 1 | оқу |
| Ағылшын тілін оқытудың бастапқы кезеңінде(1-4 сыныптар) ауызша сөйлеуді бақылаудың формалары мен әдістері 385.72 Kb. 3 | оқу |
| Бастауыш әдістемелік бірлестігі Сурет бойынша есептер құрастыр. Қалған есептерді қысқаша жазба арқылы ауызша құрастыру Сабақ 6.42 Mb. 1 | оқу |