Пәні: Дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі Мамандығы: 0103000-“Дене тәрбиесі және спорт” Біліктілігі: 0103023 – «Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі»
жүктеу/скачать 82.19 Kb.
|
|
М.Мәметова атындағы Қызылорда педагогикалық жоғары колледжі КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Сәби және мектепке дейінгі жастағы балалар және мектеп жасындағы балалардың дене тәрбиесінің негіздері» Пәні: Дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі Мамандығы: 0103000-“Дене тәрбиесі және спорт” Біліктілігі: 0103023 – «Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі» Орындаған: Кадеш Аслан Тобы:ДТ-Ф-20к Жетекшісі: Ерниязова М Қызылорда 2024 ж МАЗМҰНЫ Кіріспе 3 Екі жас пен үш жас аралығындағы балалармен өткізілетін жаттығулардың әдістемелік нұсқаулары. 4 Үш – төрт жас аралығындағы балалармен өткізілетін жаттығулардың әдістемелік нұсқаулары. 5 Мектепке дейінгі жастағы балалардың дене тәрбиесінің әлеуметтік -педагогикалық маңыздылығы. 7 Дайындық тобының балаларымен өткізілетін жаттығулардың әдістемелік нұсқаулары. 8 Бірінші сәбилер тобы (Екі жастан үш жасқа дейінгі балалар) 10 Екінші сәбилер тобы (Үштен төрт жасқа дейінгі балалар үшін) 12 Төрт-бес жастағы балалардың дене тәрбиесінің бағдарламасы 14 Алты-жеті жастағы балалардың дене тәрбиесінің бағдарламасы 19 Бес-алты жастағы балалардың дене тәрбиесінің бағдарламасы 23 Қорытынды 29 Пайдаланған әдебиеттер тізімі 30 Кіріспе Бала өмірінің бірінші күнінен бастап оның қимыл-қозғалыс жасауына барлық мүмкіндіктерді жасау керек және де қозғалыс әрекетерін режиммен дамытқан пайдалы.Мысалы:алдымен екпетінен жатқызып еңбектеуге,содан соң отыруға үйреткен жөн; бірінші аяқты нық басуға, адымдауға; содан соң жүруді үйреткен орынды. Бір жасынан бастап негізгі көңілді баланы дұрыс жүруге үйретуге бағыттау қажет.Мынандай әдістемлік нұсқауларды есте ұстаған жөн: 1).баланы жиі-жиі екпетінен жатқызу (төңкерген,қорғансыз(поза) безопастная поза). 2).еңбектеуге гимнастикалық және қауіпсіз жағдай жасау... 3).баланы вертикальді түрде қолда жиі аз уақыт бойы ұстаған дұрыс (мойын және арқа бұлшық еттерді бекітуге арналған). 4).әр түрлі заттарды іліп және жететін жерлерге қойып баланың өз бетінше қимылдауына (стимулировать)беру.Баланың алдына мақсат қойып сол мақсатқа жету үшін оны мараппаттау, мақтау керек. 5).жаттығуларды тамақ ішілгеннен 40 минуттан соң бастаған дұрыс,қол- аяқ және дене қозғалысын ретімен ауыстырып жасау. 6).ішке және арқа бұлшық еттерінің дамуына арналған жаттығулар әр сабақта қамтылуы керек. 7).жаттығуды сөйлеммен айтып көрсету. Бас кезінде баланың қимылдары өзіне-өзі сенімсіздеу, онша нақты болмауы мүмкін.Дегенмен,екі жасқа жақындағанда олар бұл қимылдарды жақсы меңгеріп алулары қажет:өз беттерінше баспалдақтармен көтерліп қайта түсу, бар ынтасымен еңбектеу, әр түрлі заттардың астынан өту, үстінен аунау, отыру, тұру, доппен ойнау сияқты қоршаған заттармен кең қарым-қатынаста болу-баланың қол, көру моторикасының қызметін арттырады, ол өз кезегінде баланың ойлау қабілетін,ойынға деген ынтасын және сөйлеу қабілеттерін артырады. Дене қуатын жан-жақты дамыту үшін бүлдүршіндерге дене тәрбиесі процесі кезінде қимыл шеберлігін, дағдысын,бастапқы икемділктерін игеруге көмектесу керек.Сондықтан мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі жеткіншектерді дене тәрбиесіне баулу және тәрбиелеу ісі негізгі мектепке дейін жүргізілгені жөн. 3 жүктеу/скачать 82.19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|