Білім алушыларды тәрбиелеуде қҰндылықҚа бағытталған тәсілді жүзеге асыру бағдарламасы
жүктеу/скачать 5.22 Mb. Pdf көрінісі
|
| II. Ойын
Сендер мектепте бірнеше жылдан бері оқисыңдар және білімді дәріптейтін, надандарды айыптайтын әр түрлі халықтың афоризмдер, ертегілер, мақал-мәтелдер білесіңдер. Оларды кім көп атайды? - Оқусыз - көзсіз сияқты. - Бір ғасыр өмір сүр, бір ғасыр оқы. - Үйрену ешқашанда кеш емес. - Оқу көп болған жерде азап аз болады. - Білімді адам ұрламайды, отта жанбайды және суға батпайды. - Адам өмір сүрген кезінде білім алады. - Білім бақытты кезде көріктендіреді және бақытсыз кезде сабырлық жасайды. - Ғылым сені қалың орманға апармайды, керісінше сол орманнан шығарады. - Ұлыңа байлық емес, ақыл бер. - Білімі бар адам кедергілерді жеңеді. - -Ақымақ бас пен аяқтың артында тыныштық жоқ. - Ақымақ табылғаннан гөрі, ақылды ұтылған жақсы. - Ақылды адам басқаларды мақтайды, ал ақымақ өзін мақтайды. III. Сабақтың қысқаша мазмұны - сауалнама Қойылған сұрақтарға қысқа шынайы жауаптар беріңдер. 1. Оқу жылын қандай көңіл-күймен бастайсың? 2. Сен оқуды ұнатасың ба? 3. Сенің сүйікті пәндерің қандай? 4. Сенің сабағың өзіңе ұнай ма? 5. Сенқай сыныпты қатты құрметтейсің? 517 6. Сен сынып жетекшісі болғың келе ме? 7. Саған не ұнайды: сыныптағы тәртіп пе немесе оның жетіспеушілігі ме? 8. Ата-анаңды, үлкен кісілерді тыңдайсың ба? Ерікті ме, әлде мәжбүрлі ме? 9. Сен басқа сыныпта, басқа мектепте оқығың келе ме? 10. Сен не туралы армандайсыз? 9. «Менің болашақ мамандығым» сынып сағаты - оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, кәсіптік бағдар беруде ата-аналар мен сынып мұғалімдері арасындағы өзара әрекеттестікке жағдай жасау бағытын көрсетеді. Сынып сағаты оқушылардың кәсіптік бағдар беру саласындағы мәселелерді анықтауға және ата-аналармен талқылауға арналған; ата-аналарды кәсіптік оқыту шарттары және балаларының еңбек әрекетіндегі жеке ерекшеліктері мен қабілеттерімен таныстыру; оқушыларға кәсіптік бағдар беруде ата-аналар мен мектеп мұғалімдерінің өзара әрекеттесу жолдарын белгілейді. Сабақтың формасы: интерактивті әңгіме, сауалнама Өтетін орны: оқу бөлмесі Жабдық пен көрнекілік: түрлі-түсті маркерлері бар флипчарт, анықтамалық материалдар жиынтығы: «Оқуға қайда бару керек» Сабақтың барысы: I. Мәселені талқылау «Құрметті ата-аналар! Бүгін біз сіздің балаларыңызға - біздің мектептің оқушыларына кәсіптік бағдар беруде ата-аналар мен мектептің ынтымақтастығы туралы мәселені талқылаймыз. Біз бұл мәселені шешуде сіздердің рөлдеріңіз туралы сөйлесетін боламыз. Көптеген балалар жұмысшы кәсіптерге деген теріс көзқарасын білдіреді және оларды беделді емес деп санайды. Осы мәселені шеше отырып, біз сіздермен бірге балаларымызға қарапайым жұмысшы мамандықтарына деген теріс көзқарасты жеңуге, мамандық таңдау туралы шешім қабылдауға, олардың бойында жоғары біліктілікпен байланысты емес еңбекке деген құрметті қалыптастыруға көмектесуіміз керек. Қарапайым жұмысшы мамандықтар неге көптеген балалар үшін беделді болып көрінбейді, олар мектепте жүріп, қандай мамандықтарды ұнатады? (Ата-аналар арасында өзара сұхбат, пікірталас болып қорытынды қабылданады) Қорытынды: - балалар іс жүзінде мамандықтың қол жетімділігі туралы біледі; - болашақтағы өз жұмысының нәтижесін болжай алады; - олар өз жұмысының басқаларға тигізетін пайдасын сезінеді, демек, оларда бұл мамандықтарға жағымды көзқарас қалыптасады. - балаларда мектепте оқыған мамандықты игерудегі жеке мүмкіндіктері туралы талқылауы бар. Ата-аналардың назары келесі аспектілерге аударылады: - Сіз балаларыңыздың еңбек тәрбиесі сабағында не істеп жүргенін және олар қазірдің өзінде нені білетінін білесіз бе? 518 - Балаларға өз жұмысыңыз туралы, еңбектегі жетістігіңіз туралы қаншалықты жиі айтасыз? - Сіз балаларыңызға жұмысшы мамандығын таңдауға қалай көмектесе аласыз? жүктеу/скачать 5.22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|